要說村里頭最受矚目的不是考得最好的秦玉英，而是擔任高考復習班的臨時老師秦建業，他的付出有了可喜的回報，從他的班里出了十個大學生！

考上大學的孩子們都來家里向秦建業道謝，感激他的付出。

秦建業成了村里最是炙手可熱的人，天天都有學生和家長上門去找他，表達他們的謝意。

秦建業和秦玉英沒對外說，秦元祥收到了一封與眾不同的錄取通知書，這是少年班的錄取通知書。

秦元祥在這次高考中發揮出色，再加上他有研究所幾位老專家的聯名舉薦，相關部門的人便把這個事一級級上報。

因為大領導很關心秦玉英和秦元祥姐弟倆，聽人說起秦元祥的事，心生好奇。

隨后，大領導找來負責管教育這一塊的人，詢問一些基本情況，了解教育現狀。

隨著掃盲工作的順利開展，小學教育的普及率逐年升高，然而初中高中的升學率卻令人堪憂。

再一細看發展現狀，大領導發現‘人才斷層’這問題，他意識到了自己犯的錯，找來了幾位敢說真話的同志，同他們談起有關人才斷層的問題。

其中有位同志的人生經歷頗為曲折，才志不缺，膽子又大，敢作敢當。

他曾經到國外接受最先進的教育，見識過國外的頂級教育是什么樣，也敢于跟大領導說他們在農場接受改造時的見聞。

余下的幾位同志因各種各樣的原因，遭受到了不公正的待遇，心中依然對祖國懷揣著最熱忱的心。

他們過去的十年在農村生活過，輾轉多地，經受過最殘酷的磨煉，這段特殊的經歷讓他們對人才斷層的問題了解更為深刻。

大領導關心的那些問題，這幾位同志都能給出跟事實出入不大的回答，可謂言之有物。

大領導認真聽取這幾位同志的意見和批評，意識到他當年的決定造成多么嚴重的后果，當場向這幾位同志表達了他的歉意，并表示接下來會采取行動糾正過去那些年的錯誤。

這幾位飽受苦難折磨的老同志聞言，紛紛淚灑當場，隱藏在內心最深處的委屈一涌而上，眼淚止也止不住。

往事不可追，親耳能聽到大領導的一句道歉，那是曾經的他們做夢都不敢想的。