李隆基帶走了白貴寫下的兩首青詞。

青詞他已經記在了腦海里，但白貴的書法獨具一格，儼然為宗師風范，讓他見獵心喜，準備拿回家自己臨摹收藏。

有一副好字，在古代基本通吃。

白貴苦練書法多年，又從關學長輩劉學裕那里得到了指點，這時候的顏魯公顏真卿才剛兩歲，還沒有草圣懷素和尚等人，所以他的書法自稱一脈，開一代之風氣。

次日。

兩首青詞流傳在長安市坊的大街小巷之中。

《登第后青詞》倒也罷了，這首只能看出白貴的文采斐然和拍馬屁的功夫一流外，看不出其他的東西。但另一首短青詞可就不一樣了，此時正值科舉前夕。

這一句“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”擊中了不少應考士子的心思，在民間大為流傳。同樣的，白貴做的青詞在手法上，與以往的青詞大為迥異，讓眾詩人大受震撼，原來青詞還可以這么寫。

以前寫的青詞，都是專門寫醮齋儀式的祭祀詞文，除了道士會看，其他人哪會多看一眼。

于是，長安城中，多了不少人專門研究青詞創造的人才。

畢竟……此時的皇帝是李唐皇室，李唐皇室的崇道可不比嘉靖皇帝弱多少。

寫青詞投給這些權貴，明顯可行。

于是景云二年的這次常科考試進士科中，預列知名之士中，白貴以書法、辭賦躍居榜單第一。

很快，尚書省禮部試如約而至。

唐朝時期，沒有什么縣試、府試、院試這些一道道關卡，而是只有尚書省禮部試。

不過想要參加尚書省禮部試不是那么簡單的，參加考試的考生來源有兩個，一個是生徒，一個是鄉貢，都是字面意思，生徒是長安各學館出身的學生叫生徒，而地方州縣出身考試后輩押解貢品的同時，帶到長安的考生，叫做貢生。

生徒看似最好弄，實際上最難。唐時有所謂的六學二館，六學指的是國子學、太學、四門學、律學、書學、算學，都隸屬于國子監，二館指的是弘文館、崇文館。

此時的國子監不是學校，是全國最高教育機構。

國子學只招收皇室子弟和三品以上的貴胄子弟入學，太學為五品以上的貴胄子弟入學，四門學只招收七品以上文武官員的子弟，剩下的律學、書學、算學則招收八品以下及庶族通學者。

所以想要成為一個生徒，得拼爹。

而白貴則是作為華洲下邽州縣學的貢生，到京師長安參加常科考試。

……

尚書省禮部，貢院。

白貴提著考籃，神色從容鎮定。

他經歷過數次科舉考試，出洋留過學，不是一般生徒和貢生能比的。并且他又不是單純的留洋生，而是受過傳統儒家教育后留的學，儒經無一不通。

“白美和詩賦寫的好，可那只是加考的雜文兩項，真正的考試內容是時務策五道。”

“治國理政，詩賦有什么用！”

“真正有用的還是時務策……”

周遭的貢生和生徒們，嘰嘰喳喳的小聲議論。

白貴的揚名太快了，快到他們都還沒有來得及打聽白貴的籍貫，他的名聲已經傳遍了長安上下，不說無人不知，無人不曉，但應試的考生哪一個沒聽過白貴。

他們對白貴的才學是實打實佩服的，但徒然出名，難免少不了一些疑惑、質問之聲。

“杜佑在《通典·選舉》中說：‘開元天寶之中，一歲貢舉，凡有數千。’這只是貢舉，還不論從長安各學館中的生徒……”

“比當初在長安府考府試的時候，還要壯觀得多。”

白貴回首望了一眼，心生感慨。

他亦聽到了一些貢舉和生徒的關于他的小聲談論，不過很正常，預列名士之中屬