韞給了杜季軒很大的幫助證明了他自己，不然杜季軒肯定是不會這樣注重陳韞的想法的，本來是杜季軒最開始提出的點子，最后卻慢慢成為了陳韞的形狀，要是換了別的音樂創作者，那鐵定是受不了的。

“今天和大家聚在這里，一是告訴大家我們第三次公演的舞臺曲目已經譜好曲了，二則是想要大家一起參與進入這次的作詞中來。”杜季軒作為在座所有人中音樂專業性最強的那個人，自然就成為了這個團隊的核心人物，也自然而然地就開始引導起了團隊的任務分配。

“我和陳老師有商議過，為這首歌定了一個主題，就是‘故事’，大家先聽曲子，然后可以圍繞‘故事’這個主題進行一些思考，有任何意見都可以提。”杜季軒繼續說道，隨后把電腦里邊的曲子調了出來，“好的，我們就先聽一下這個曲子，大家可以發散思維。”

曲子一公長四分三十六秒，實際算的話只有四分三十秒，還有六秒是杜季軒專門準備的一個留白，打算給聽眾們一個六秒鐘的回味時間，算是一個不錯的細節。

整首曲子基調是木吉他和鋼琴，節奏偏緩，簡潔的琴聲和節奏很容易將人帶入進去，一曲結束后，杜季軒又問起了大家有沒有什么感受。

成員都聯系著自己所學或是有過的經歷說著自己的感受，并且提出了一些比較有意思的建議，比如將這首曲子轉變為男女對唱的形式，剛好適合他們會有一個女嘉賓前來主演的情況。

陳韞和杜季軒對此表示很有興趣，不過這些都還只是一個提議，之后要怎么安排那還有待商榷。

繞了一圈，杜季軒最后又把問題回到了陳韞這里，想要陳韞給出一些建設性的意見，最好是能將整首歌曲的基調和中心給定下來，畢竟要說作詞，陳韞肯定是這些人里邊最有文采的那個。

“之前在考慮以‘故事’這個詞為中心的時候，我就設想過很多方向，然后挑了一個我覺得比較好寫的方向寫了一點詞，或許你們可以參考一下。”

陳韞說完，從自己的書里邊拿出了一張夾在里邊對折的a4紙，一展開，上邊清雋的字體就映入眼簾。

“我們只是共享了幾個故事

對你來說也許是平凡小事

說出的字一秒就成了歷史

我只想緊抓著不讓它流逝”