功績！”

“當功績足夠之后，便可向仙漢提出請求，兌換各種玄奇的靈丹和法器！”

“比如有一種長生丹，服之便可享壽元萬載！”

“比如有一種羽化仙丹，只要一顆仙丹服下肚，便可直接羽化成仙！”

“只要功績足夠多，哪怕戰(zhàn)死沙場，亦可化身英靈，成為大漢仙朝永遠的一員，走神仙之道，不斷進步！”

“如果靠自己的努力，能夠一路修行下去，便可以走天仙之道，修行和功績兩條路一起走，道行提升的更加迅速！”

“不論出身，不論來歷，仙漢只看你們的選擇，你們的功績！”

“無論大家現(xiàn)在是什么種族，只要修行《天演造化經》大成，便可變化成真正的人族，成為仙漢的公民，一視同仁，絕無任何歧視！”

“仙漢所在的疆域也將對所有人開放，你們可以去游學，去工作，去奮斗，去修行！”

“你們的前途，將會是一片光明！”

“大漢仙朝，將是你們永遠的家園！”

講臺上的老師慷慨激昂，講的下面的一眾異族一個個眼睛發(fā)亮。

學校之中，自然有通識法陣，所有異族都能聽懂仙漢語言。

被仙漢征服之后，八百異族的上層自然受到了打擊，然而對于這些異族的下層，生活反而變得更好了。

無人壓迫了，雖然要勞作，要遵守規(guī)矩，但是吃的變好了，穿的變好了，也安全了，路修通了，城市建起來了，一切都在變化，日新月異。

這一課結束了，語文老師被一群異族小孩圍起來，想要聽他講仙漢的故事。

只可惜時間有限，很快上課鈴響起，數(shù)學課老師已經等在門外了。

語文老師不得不離開，回返辦公室，沏上一壺茶，緩緩飲下肚。

就在此時，龐統(tǒng)帶著虎蛟走了進來。

“見過龐軍師！”這個語文老師連忙起身，龐統(tǒng)的造型太別致了，在一眾仙漢高層之中，非常有辨識度。

龐統(tǒng)坐了下來，讓語文老師談一談他的故事。

這位語文老師叫做孫宏，并非來自赤縣十三州，而是兩千年前被征服的玄霄界，如今的霄州。

他原本只是個鄉(xiāng)野中的農民，若非仙漢的學校開到了他所在的鄉(xiāng)上，他根本就沒有機會識字，只能勞苦一生。

最終憑借著啟蒙老師的鼓勵和指引，對于大同之道的認可，對于赤縣神州的向往，他終于從鄉(xiāng)村中沖了出去，憑借優(yōu)良的成績，考上了荊州師范學院。

這可是赤縣十三州中的學校！

孫宏大喜，和三位同校同學乘坐大岳云舟，歷時三個月，從霄州飛到了荊州襄陽城。

只可惜孫宏的修行資質一般，卡在了半步真君境界，未能踏出最關鍵的一步。

但是孫宏毫不氣餒，畢業(yè)之后，他選擇了回到霄州，當一名鄉(xiāng)村教師，就像當初指導他走上正途的啟蒙老師一般。

當十萬大山被征服軍管，開啟教化之后，足足欠缺一百萬名最基本的啟蒙老師。

孫宏得知消息之后，毫不猶豫的第一時間報名，要到最艱苦的地方去。

而如今的這座小城，正是最后一批被征服的地區(qū)中最后一批建成的小鎮(zhèn)。

這里的異族，一個個身上帶著毒，非常危險，而且外貌也非常古怪，尋常人類無法接受。

而孫宏卻毫無偏見，其他人到這里如同被發(fā)配，他卻樂在其中，對每一個學生，都做到了赤誠和愛護。

孩子們也最喜歡他，對他描述的那個如同天國的仙漢，充滿了向往。

龐統(tǒng)聽完唏噓不已，仙漢絕非僅僅是他們這些高層所建立的，更是每一個如同孫宏這般，踐行者大同之道的仁人志士，大家一起建立起的理想國度。

孫宏是被老母親養(yǎng)大的，他