上課鈴聲響了起來。

玉京學府的上課鈴和下課鈴分別是同一個音樂家所創作的兩首鋼琴曲中的一小段，在這個世界叫鍵琴，和前世的鋼琴大差不差，按鍵多兩個而已。

往日熱鬧的武修館今天很空曠。

濃眉大眼的老師拍了拍掌，示意大家站過來，然后點了一遍名，居然所有人都已來齊了。

就沒有一個不想訓練的懶鬼么？

陳舒一邊想一邊暗自觀察著。

這里的同學剛好十位，男女七比三，稱得上認識的就是姜來和嚴苛綾了。此外還有三個同學有點眼熟，其中就包括那位五階的本院師兄，還有兩個大四大五的師兄師姐，去蹭《中階修行》課的時候見到過。。

“我姓徐，是武修學院的戰斗老師，武修學院來的同學都認識我是吧？

“反正叫我徐老師就可以了。

“我看了下，還挺好的，十個人里面一個御宗修行者，一個武者，其余四個靈修四個武修，不算雜亂，這樣我講起來也會比較省心一些。因為在講解完戰斗的基本常識后，我會根據大家不同的修行體系，為大家講解應對其它不同體系的方式，配合演練，效果會好一些。

“我先講講理論知識，照顧一下嚴同學和古修學院的幾位同學，武修學院的同學也再聽聽。

“大家坐，坐坐坐。”

眾人盤膝坐下，面向老師，圍成一個半圓。

隨即是和陳舒曾經在深網上買過的高價課程里的內容差不多的現代戰斗理論，只是徐老師講得更詳細，并且支持同學們現場提問題和交流，比網課自然是要好很多。

這類型的內容總是讓人很感興趣，時間也不知不覺過得很快，等老師和大家回過神來，已經八點多了。

“馬上晚自習就下課了……

“這樣，正好大部分同學都是武修和靈修，那么我們今天就先試驗一下靈修和武者的比拼,我從走武修和靈修道路的兩位同學中任選兩位,來做下示范吧。

“秦宇驍同學。

“陳舒同學。

“麻煩你們兩位上中央擂臺,其他同學在下邊觀摩。”

陳舒撓了撓頭，和一位武修系的同學一起站了起來，跟著老師走上擂臺,準備演練。

老師先對那位名叫秦宇驍的同學說：“在擂臺上，由于場地的限制,武修就已經占了很大的便宜了,甚至同階之下武修只需要打破靈修的外層防御結界,就基本可以獲勝了，在此過程中需要提防靈修的攻擊。

“外層防御結界由于面積很大,往往并不難擊破，但你還需要抵擋靈修的靈力沖擊與法術攻擊。

“比如沖擊術，比如曳光術。

“好消息是你的對手也只是個大學生,二十多歲,即使再天才,也只體現在修行等階上。通常來說,他們還沒有多的時間去學習其它法術，以我的經驗,大部分靈修掌握的攻擊法術都不多，而且也差不多。基本就沖擊術、曳光術、真火術之類的。

“著重講下曳光術。

“曳光術施放迅速，威力很大,在你攻擊靈力防御的時候，你的靈修對手大概率會用曳光術對你轟擊。不過曳光術的缺點就是純由靈力構成,相當于是一發靈力炮，它的結構并不穩定,很容易被擋下，或被提前破壞靈力結構而導致中途爆炸。以明宗武修的防御,只要不被正面擊中，幾乎可以忽略。即使被正面擊中，只要對方不是等階比你高，就算用最好的軍用曳光術，問題也不是很大，至少來說抗幾發不成問題。

“但你要注意，現代靈修殺傷力特別高,不要總被他們打到，充分利用好靈覺和自身速度進行規避。”

秦同學連連點頭，表示了解。

徐老師又對陳舒說道：“我們學