文易很清楚一個道理，想在嶺南發(fā)展就不可能撇開俚人，必須要想辦法收服他們?yōu)榧核谩?

每多一個俚人部落加入他的實力就能增加一分，未來的路就能好走許多。

之前他沒有太好的辦法，只能靠武力征服或者通過交流慢慢誘導(dǎo)他們加入。

但武力征服很容易引起俚人的反抗，到時候真把俚人惹惱了，會很麻煩。

當年秦始皇兩次派兵征討嶺南，第一次五十萬大軍都沒能成功，甚至連主帥都戰(zhàn)死了，第二次又派了三十萬人才勉強征服。

雖然當年反抗秦始皇的是百越，而現(xiàn)在嶺南的主體是俚人，但不能因此就小瞧俚人的戰(zhàn)斗力。

別看俚人各自為政沒有統(tǒng)一的政權(quán)，真把他們逼到一定程度，也能爆發(fā)出強大的戰(zhàn)斗力。

起碼他們有能力把這里變成泥潭，拖住侵略者的手腳，最終活活的把對方耗死。

這也是為什么東晉不愿意對嶺南用兵的原因。

文易更不想成為俚人的公敵。

所以武力征服可以用，但不能一直用，最好的辦法還是通過文化征服。

之前他一直找不到切入口，突然爆發(fā)的瘧疾給了他靈感。

瘧疾肆虐數(shù)千年，尤其是嶺南更是高發(fā)區(qū)域。中原之所以視嶺南為蠻荒之地，瘧疾就是一個很大的因素。

誰能解決這個問題，誰就是嶺南人心目中的救命恩人。

不論是俚人還是漢人，亦或是其他種族的人，都會視他為恩人。

文易找到了治療瘧疾的藥方，這個消息傳開后晉安縣沸騰了，全是歌功頌德的人。

晉安縣境內(nèi)各個俚人部落，聽到消息后紛紛派人到縣城打探消息，然后看看能不能搞到藥方。

杜子恭可不敢私下做決定，就讓人過來請示文易該怎么辦。

文易當即就做出決定：“公布藥方……嗯，這樣，召集所有俚人部落的首領(lǐng)，讓他們過來學(xué)習(xí)治療瘧疾的方法。”

“我和杜教主正在編寫防疫手冊，到時候一并教給他們，免費教。”

薛大元道：“主公英明，等藥方傳開晉安縣乃至嶺南都將念主公的恩情，到時我們再和俚人打交道會容易許多。”

“不過，雖然我們不要任何好處，但這是個打入俚人內(nèi)部的好機會，不能就這樣白白錯過。”

文易道：“哦，薛先生有何高見？”

薛大元道：“等各部俚人首領(lǐng)過來學(xué)習(xí)的時候，我們可以和他們協(xié)商，派遣醫(yī)療隊去他們部落親自指導(dǎo)防疫工作。”

“有黃蒿湯和防疫手冊在，我相信大多數(shù)俚人部落都會同意的。”

“通過這種方法我們就可以更詳細的掌握俚人的情況，還能增進雙方的交流拉近關(guān)系。”

文易道：“好辦法，肖柏山，該怎么做不用我教了吧？”

肖柏山略帶興奮的道：“是。”

從上任以來他一直在想辦法拉攏俚人，只是進展不大。現(xiàn)在終于找到突破口了，他有信心借助這個機會收服境內(nèi)的俚人部落。

……

雖然顯微鏡還沒有造出來，但還是有很多方法能從側(cè)面證明病毒、病菌這些東西是存在的。

根據(jù)這些特性結(jié)合當前醫(yī)療水平，以及從前世帶來的一些知識，文易和杜子恭一起編撰了一套防疫手冊。

除了預(yù)防、應(yīng)對各種傳染病的方法，順便把防蠱的方法也記錄了下來。

蠱就是寄生蟲，是困擾嶺南地區(qū)三大頑疾之一。

嗯，三大頑疾就是瘧疾、寄生蟲病和瘴氣。

瘴氣文易沒有辦法，瘧疾和寄生蟲前世他有所了解。

能有效遏制三大頑疾中的兩個，可謂是功德無量，所有生活在嶺南的人都要念他的好。

隨著防疫手冊的擴散，他在嶺南人心目中的地位