城去。不光是趙大旗，整個(gè)趙家鋪?zhàn)訌纳系较伦詈媚芏脊者^(guò)去。

要想組建一支騎兵部隊(duì)，不是光有馬就行的，還需要能夠伺候馬的后勤團(tuán)隊(duì)。

而趙家顯然就是最好的人選。

靠馬老倌一人肯定是不夠的。

趙家會(huì)打鐵掌，本身就屬于特殊人才。如果不被自己所用，遲早也要被日本人逼迫的。

以趙家人的性子，肯定不會(huì)服從的，最終必然會(huì)落的一個(gè)家破人亡的境地。

沈墨自然是不會(huì)愿意看到這一點(diǎn)的。

再說(shuō)孫振宇父女兩人，雖然這老頭一馬多賣騙人，但是在大是大非面前卻依然守得住。

原劇中，他在日本人的逼迫下寧死也沒(méi)有出賣自己的仇人趙家，就憑這一點(diǎn)他也值得佩服。

再說(shuō)了，孫振宇其實(shí)也是鐵匠出身，家里原本也是打鐵的。

孫家和趙家的矛盾仇怨也是因?yàn)榇蜩F掌引發(fā)的。

沈墨琢磨著，如果可以，最后能將老孫頭也弄到晉城去。

反正自家有礦，老頭要打鐵的話正好方便。

至于他和趙家的矛盾，沈墨并沒(méi)有太在意。

能化解最好，化解不了也不影響大局。

孫佳慧這個(gè)女人，雖然人設(shè)不討喜，沈墨不認(rèn)為她是趙大旗的良配，所以插手干預(yù)。

但是這個(gè)女孩本質(zhì)上不壞，反而挺有家國(guó)情懷，很有民族大義。

她是燕京大學(xué)的畢業(yè)生，這一趟去吳州是去吳州的小學(xué)里當(dāng)教師。

到了吳州之后，她主動(dòng)在課堂上給學(xué)生灌輸抗日思想，在得到肖校長(zhǎng)的委婉勸阻后還斥責(zé)肖校長(zhǎng)膽小怕事，不懂民族大義。

但是她不知道肖校長(zhǎng)其實(shí)是地下黨在吳州的負(fù)責(zé)人，勸阻她只是不想讓她出事。

孫佳慧后來(lái)又私自上街張貼抗日標(biāo)語(yǔ)，結(jié)果差點(diǎn)被警察給抓走。若不是趙大旗及時(shí)騎著大金花趕到，她早都落入了反動(dòng)警察的手中。

最后她自然是走上了革命的道路。

總結(jié)起來(lái)，這個(gè)女孩子也是個(gè)人才。

沈墨本來(lái)就有在晉城開學(xué)校的打算，如果能將孫佳慧這樣的人多弄幾個(gè)過(guò)去，正好排的上用場(chǎng)。

至于他宣傳抗日思想，沈墨不僅不反對(duì)，反而頗為支持。

畢竟民眾的抗日之心，培養(yǎng)孩子們的民族概念，也是非常必要的一件事，總需要有人去做的。

沈墨有自己的道路和安排，所以也不擔(dān)心這些進(jìn)步思想的傳播。

第一世他創(chuàng)業(yè)當(dāng)小老板的時(shí)候，還跟普通人一樣喜歡用個(gè)人好惡來(lái)衡量一個(gè)人。比說(shuō)如招聘員工，不喜歡的人絕對(duì)不會(huì)錄用，哪怕這個(gè)人再有才能。

但是在第二世，他當(dāng)了幾十年皇帝之后，早就明白了一個(gè)道理。

一個(gè)上位者選擇人才的標(biāo)準(zhǔn)絕對(duì)不能是按照自己的好惡，而是要看這個(gè)人對(duì)自己有沒(méi)有用。

如果有用，那即使再討厭這個(gè)人，也要用他。

如果沒(méi)用，即使再喜好這個(gè)人，也不能委以重任。

只要這個(gè)人的道德標(biāo)準(zhǔn)在底線以上，就是可用之才。

所以，沈墨即使不再不喜歡孫佳慧，也打算給她一個(gè)機(jī)會(huì)。

言歸正傳，大黃馬雖然要送給趙大旗，但是眼前顯然不是一個(gè)好時(shí)機(jī)。

至于什么時(shí)候是好時(shí)機(jī)，那還是要看事情的發(fā)展。

趙大旗喜滋滋地給大黃馬刷著馬，大黃馬也很溫順，一點(diǎn)都沒(méi)有認(rèn)生，安靜地站在那里讓他刷。

忽然，一陣口哨聲傳來(lái)，剛才還很安靜的大黃馬突然猛地?fù)P起脖子看向了遠(yuǎn)處。

口哨聲繼續(xù)響起，大黃馬一下子掙脫了趙大旗的手，嘶鳴著向遠(yuǎn)處奔去。

趙大旗一愣，急忙在后面追了上