吉祥溫和地一笑，問了一句：“剛才那個，是高老師班上的唐豆吧？”

既然他看到了，馬光明也就沒有什么好隱瞞的，點了點頭：“是的。”

想著身為人師，面對這種情況，在大環境的背景下，他不教育兩句，也委實有些不合常理，所以馬光明一邊回應，一邊已經想著說辭。

不承認大概是行不通的，畢竟兩個從來都沒有同班過的同學，何至于會在春節來臨之前，手牽著手地來逛街買衣服，更何況，女孩的家長還曾經歷特意來學校叮囑過，這下絕對是鐵板上釘釘的事實。

既然搪塞不掉，那就干脆承認，畢竟無論是老師也好，家長也罷，所擔心的莫過于學生、子女談戀愛而影響學習，這個學期以來，唐豆的成績依舊非常出色，馬光明的進步也很明顯。

就把話題往這方面來轉移，說明兩個人非但沒有因此而荒廢學業，反而相互鼓勵相互促進，這時候最好的辦法就是維持現狀，不宜大動干戈，否則反而會起到反作用。

馬光明這邊飛快地想好了對策，沒想到吉祥卻點著頭贊賞道：“你小子眼光還是不錯的。”

什么情況？馬光明一時間有些跟不上吉祥的步伐，這還是頭一次遇到這樣的情況。

吉祥繼續說道：“我記得沒錯的話，唐豆好像是文科班的第一名，還是第二名來著？”

對于學校的這些頂尖好學生，高三年級的老師們基本上都是知道的，起碼知道姓名。

馬光明“嗯”了一聲：“是第一名。”

“這女孩不但成績優秀，模樣還很漂亮，所以我說你眼光好啊。”吉祥笑著說道。

馬光明以不變應萬變，只是笑笑，卻不說話。

吉祥卻往前一步，更靠近一些，說道：“所以你也要加油啊，這女孩我估計著是有去京都大學的能力的，你如果只是一個普通的大學，將來跟她的差距會越來越大，社會是殘酷而現實的，所以你要想抓住她，就要讓自己變得更優秀。”

馬光明理解了，吉祥這是變了個花樣來教育自己。

這些老師也真是難，一方面既要達到教育的目的，另一方面還要兼顧這些已經臨近成年人的孩子面子，所以不得不采取拐彎抹角的教育方式。

馬光明倒不擔心自己跟唐豆之間的差距越來越大，但是既然吉祥這樣說了，也不能駁了他的面子，點點頭應道：“我知道，所以我一直也很努力的。”

“那就好，那就好。”吉祥說道，心里卻也在暗暗衡量，馬光明最多也就是省內的211大學，距離國內最頂尖的京都大學，還是有著不小的差距。在高中的時候，感情還比較單純，不會摻雜進功利的雜質，等他們到了社會上，真正明白什么叫做差距，就知道即便是感情，也敵不過現實的差距。

可是，話又說回來，每個人的人生，不都要一步步地親身經歷才行嗎，對高中的孩子講的再多，他們也不會理解和明白，反而會認為他們所堅信的東西才是一成不變的，只有等他們親身經歷過，才能真正懂得，口頭上的說教，此刻起不到任何作用。

馬光明哪里知道吉祥頭腦中竟然還有這么多的復雜念頭，這會兒有一搭沒一搭地跟他聊著，眼睛卻不時地往換衣間那里瞥去。

不多時，師母先換了一套米黃色的大衣出來了，看到吉祥跟一個學生在聊著天，忙問道：“你學生？”

馬光明這才看清，師母是一個不到一米六的小個子，臉圓圓的，身材稍胖一些，五官單獨拎出來還行，但組合到一起，就顯得有些不搭，總而言之，如果唐豆能夠打100分的話，師母至多只能打65分，5分還是馬光明贈送的。

吉祥是個高個，人也好像有些外國血統，有點像是個混血兒，加上身材挺拔，是陽江一中男教師