且說陸垚跟陸盱表明了自己要閉關看書的決心，在此之前，陸盱雖說已經對陸垚的態度有所改觀，不過說到底，畢竟陸垚現在也就是個五品官員，而且還是不用上朝的那種，陸盱心里還是有一些擔憂的。對于陸盱這樣的人來說，男子漢大丈夫，還是要想著報效國家，入朝為官，才是正經的出路，所以，就算陸垚各個廠子弄得風生水起，再加上其他的各種產業賺的盆滿缽滿，但是這也并沒有讓陸盱覺得特別開心。

反倒是這次的新蹴鞠大賽，陸垚在其中的表現讓陸盱著實有些刮目相看，本來陸盱以為，這新蹴鞠大賽只不過是跟其他的產業一樣，陸垚只是想要通過這個比賽來獲得一些名聲，又或者是再賺上一筆錢。不過，當陸垚說出這比賽對于老百姓也是有好處的時候，陸盱還是對自己這個兒子高看了一眼的。于是也就有了后來的陸盱鼎力支持陸垚的情況出現。

然而，陸盱和陸垚心中都明白，在如今這個世道，其實對于生長于官員家庭中的孩子來說，在一定程度上，他們的命運，似乎從出生開始就已經注定了，還沒有哪個官員的孩子最后不選擇入朝為官這一項。不過，陸垚是個特例，其實一開始，他倒是真沒有要入仕為官的打算，他本想著，在這汴梁，好好搞自己的產業，好好弄一些工廠，賺錢，瀟灑一生，多么快活。

然而，世事變遷，計劃永遠趕不上變化，陸垚對韓家的小姐韓韞玉一見鐘情，而那韓永合，又偏偏是個十分喜歡官場的人，他現在已經做了尚書大人，若是想做他的女婿，那可以說不弄個虛名扣在腦袋上，是絕對不夠資格的。

當然，這只是一方面的原因，第二點原因，讓陸垚決定好好參加這次科舉考試的，還是因為之前和棠溪發生的事情，民生疾苦，陸垚知道自己能做的事情實在有限，若是想從根本上改變現在的這個現狀，那就只能有一種方法，就是自己掌握權力，去實行變法。

當然，歷史上實行變法的人，通常都不會有什么好下場，這一點陸垚再清楚不過了，所以，在自己真的沒有到達那個位置之前，陸垚也不想直接說出自己心中的想法。

一來是親事，客觀上必須要在科舉考試當中取得好成績，二來，也是為自己心中的理想鋪路，必須在朝堂之上擁有自己的一席之地。

客觀因素還有主觀想法，都催促著陸垚去參加這次科舉考試。當然，至于如果真的科舉及第了，后面的事情，陸垚現在也沒太細想。

七天的時間，自己能夠達到一個什么程度，自己也沒有想過，所謂盡人事聽天命，陸垚也就只能這么去想了。

說起我國的科舉制度，那可是有許多的資料可以參考。

科舉制度是古代中國及受中國影響的日本、朝鮮、越南等國家通過考試選拔官吏的制度。

科舉從開創至清光緒三十一年（1905年）舉行最后一科進士考試為止（世界上最后一屆科舉考試結束于1919年的越南阮朝），前后經歷一千二百余年。科舉制度的主要考試都是定期的舉行的。唐朝科舉與宋初科舉每年舉行一次，宋太宗時期改為每一年或二年舉行一次科舉考試，宋英宗治平三年（1066年）改為每三年舉行一次科舉考試。

科舉考試通常分為地方上的鄉試、中央的省試與殿試。鄉試第一名為“解元”，中央省試為“省元”，殿試第一名為“狀元”。

唐朝科舉考試有秀才、明經、俊士、進士、明法（法律）、明字、明算（數學）等多種科目，考試內容有時務策、帖經、雜文等。宋朝科舉考試有進士、明經科目，考試內容有帖經、墨義和詩賦，王安石任參知政事后，取消詩賦、帖經、墨義，專以經義、論、策取士。明清科舉改為考八股文。

科舉制度是封建時代所能采取的最公平的人才選拔形式，它擴展了封建國家引