始之后，看到指揮文遠隊的，是場上的那三個隊員的時候，其實他心中就已經(jīng)有過擔(dān)心。這種場上場下教練員的平衡，還有核心三人組和其他隊員之間的平衡，這都是一個十分脆弱的平衡關(guān)系，一旦發(fā)生一些意外情況，就很容易造成這個天平傾斜，平衡被打破。

就拿上半場發(fā)生的情況舉例子，從比賽開始后，其實文遠隊的普通隊員們還是比較聽從徐昌他們?nèi)说闹笓]的，文遠隊的第一次搶斷，就是兩個防守隊員和徐昌共同努力得到的結(jié)果。那之后，雄獅隊利用心理戰(zhàn)術(shù)結(jié)合隊員強大的執(zhí)行力，成功迷惑了在場上的所有文遠隊隊員，隨后率先取得進球。

在這個進球之后，文遠隊的其他隊員對于核心三人組就開始有了意見。他們覺得，正是因為徐昌思考不周進行的第一次防守策略，給到了雄獅隊突破第一道防線的機會，而在禁區(qū)內(nèi)的時候，核心三人組對于雄獅隊想要采用的進攻策略反應(yīng)過慢，讓對方取得了進球。其他隊員認為，是因為核心三人組沒有正確的判斷場上的局勢做出防守策略上的調(diào)整，才導(dǎo)致了文遠隊丟掉了第一個球，但是實際上為第一個進球要承擔(dān)更多責(zé)任的，應(yīng)該是在場邊對全局有著更強觀察力的韓文遠，但是很可惜，因為覺得有場上教練員，自己不用太操心的韓文遠，對于教練員文稿的理解并不是十分透徹，所以他當(dāng)時沒有反應(yīng)出到底雄獅隊會采用一個什么樣的進攻手段。于是，第一次文遠隊的隊內(nèi)矛盾就這么爆發(fā)了，而這個矛盾的解決，是依靠徐昌的強勢來進行的，作為核心三人組當(dāng)中的核心，徐昌在文遠隊內(nèi)還是有一定威望的，其他隊員平時雖說也會說些這

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三個人的閑話，但是說到徐昌的時候是最少的，因為徐昌的能力大家有目共睹，無論領(lǐng)導(dǎo)力還是戰(zhàn)術(shù)設(shè)計或者是蹴鞠專業(yè)技能，他都十分熟練。所以，在徐昌大聲呵斥了文遠隊的隊員之后，文遠隊也就暫時恢復(fù)了平靜。然而，徐昌雖說當(dāng)時鎮(zhèn)壓下了第一次內(nèi)訌，但是他心中也清楚，自己和兩個好友必須做點什么，讓其他人看到自己的能力還有能夠給球隊帶來的變化，不然的話，這種不良的氛圍持續(xù)下去，隊伍的實力就會大打折扣。

于是，徐昌當(dāng)機立斷，配合著兩個好友，在丟球后不久，就進行了一次完美的配合，最后取得了進球。通過這個進球，徐昌向文遠隊其他所有隊員用行動證明，自己和兩個好友組成的三人組，是有實力帶領(lǐng)他們贏球的，而且，他們拿得更高的工錢，是因為他們?nèi)齻€的能力，是理所當(dāng)然的。果然，在文遠隊將比分扳平之后，隊內(nèi)的氣氛再一次活躍起來，其他隊員也都紛紛開始繼續(xù)聽從這三人組的指揮。不過徐昌此時已經(jīng)反應(yīng)過來，第一個丟球，更大的責(zé)任其實是在韓文遠身上。而到了第二個丟球，徐昌十分惱火，為何上半場半小時的時間里，韓文遠沒有做出任何的戰(zhàn)術(shù)指示，那跟自己的隊伍沒有教練員也沒什么區(qū)別的。

折克行和蘇軾還有蘇轍表示，如果這個內(nèi)訌的問題沒有辦法在中場休息的過程當(dāng)中得到一個很好的解決，那這場比賽很有可能在此刻就已經(jīng)宣告了雄獅隊的勝利了。

此時，曹誘在給雄獅隊的隊員們講解完戰(zhàn)術(shù)之后，其實他也是時不時地看看文遠隊那邊的情況，曹誘的思維何其的敏銳，他準確的捕捉到了文遠隊一些隊員臉上表情出現(xiàn)的變化，于是他對自己手下的雄獅隊隊員表示，現(xiàn)在文遠隊那邊已經(jīng)亂了陣腳，他們下半場的比賽，只要按照自己給定的戰(zhàn)術(shù)去踢，是絕對不會輸球的。

“這個時候，其實是檢驗韓文遠的時候，上半場他沒有采取任何的行動和戰(zhàn)術(shù)，其實已經(jīng)引起了文遠隊內(nèi)部的不滿，如果說在他們下半場上場的時候這個問題還沒有得到解決，那文遠隊肯定是輸了，這場比賽也沒有什么意義了。”

陸垚看到這種情況后，嘆息一聲，說道，他這一聲