發(fā)生了什么……這個圖鑒是哪里來的？

時宇大腦恍惚間，接收到了許多信息。

這些信息，以他比較容易理解的畫面、文字的形式，出現(xiàn)在了腦海中。

暈眩片刻后，時宇表情一怔。

因為腦海中出現(xiàn)的石質圖鑒，本能般的讓時宇了解到了它的部分作用。

這個作用，非常，堪比外掛。

圖鑒叫技能圖鑒。

可以復制超凡生物的超凡能力，收錄進圖鑒中，而圖鑒中收錄的能力，時宇可以自由教學給除了人類之外的其他超凡生物。

超凡生物之所以強大，就是因為它們掌握著各種極其特殊的技能……復制、教學，聽起來怎么這么不科學，神話生物的能力也能復制過來教給普通寵獸嗎？

圖鑒反饋的信息，想成功復制其他超凡生物的能力，需要滿足三個條件。

1、親眼看到對方使用這個能力。

2、身體接觸到對方。

3、從看到技能到接觸對方，要在1小時之內(nèi)完成。

這個就是復制、收錄技能的條件。

而想把技能教學給其他生物，也需要滿足一定條件。

根據(jù)技能等級的高低，教學時需要消耗使用者的一定體力。

除此之外，被教學對象，要與該技能有一定契合度……

限制是多了點，可時宇還是沉默了，雖然他還不是御獸師，但也能清楚，這個復制、收錄與教學技能的圖鑒，絕對饞哭所有御獸師。

一個御獸師的實力，除了取決于寵獸的能力，還跟三個方面息息相關。

一是對自身的御獸天賦、御獸能力的開發(fā)。

比如擁有火焰強化天賦的御獸師，根據(jù)自己對天賦開發(fā)程度不同，對寵獸技能威力增幅的比例可能也就不同。

二是技能秘籍。

絕大多數(shù)寵獸只能覺醒自己本族的種族技能，天生可以覺醒的種族技能是寵獸的種族等級重要參考對象。

一個寵獸的戰(zhàn)力強大與否，技能的強弱是非常關鍵的。

一般來說，寵獸很難學會種族技能之外的技能。

教學寵獸除了種族能力之外的技能，難度不亞于讓一個七歲小孩學會開飛機，但是，通過一些特殊教學方法，寵獸還是有幾率學會其他技能的。

這種技能的教學方法，就和武俠小說的武功秘籍一樣，很珍貴，能快速提升一只寵獸的實力。

如果一個御獸師掌握強力技能的教學方法，并讓自己的寵獸成功掌握后，寵獸甚至能跨種族、跨級別戰(zhàn)勝對手。

三是進化方法。

絕大多數(shù)寵獸都有進化的可能，但是許多進化途徑都非常隱秘。

掌握進化方法的御獸師，能讓自己的寵獸種族等級更上一個臺階，然后覺醒更強的種族技能。

這三項中，一是御獸師對自己能力的開發(fā)。

二、三是御獸師的知識與經(jīng)驗的積累。

而時宇這個技能圖鑒，幾乎相當于讓他掌握大量的技能秘籍。

技能圖鑒……

這是……系統(tǒng)？還是自己的第二御獸天賦？

比起虛無飄渺的系統(tǒng)，時宇更愿意相信它是自己的第二天賦。

可是自己的御獸天賦不是心靈感應嗎？

而且從沒聽說過這種外掛級別的御獸天賦啊。

也沒聽說過一個人能有兩種御獸天賦……

時宇內(nèi)心情感翻涌。

短短一秒，他腦補了無數(shù)可能。

不過如果是他，似乎可能？

他作為穿越者，本來就不是正常人。

時宇是心靈感應天賦，關我時宇什么事，我時宇再有個復制天賦，也很科學吧。

“總之先冷靜——”

無論怎么看，