而作為年級(jí)組長帶的班級(jí)，如果班級(jí)第一連學(xué)年前三都拿不到，那也太過丟人了不是？甚至在方默看來，喬英子很有可能就是林磊兒來之前春風(fēng)中學(xué)高三學(xué)年的第一名。

所以了解了喬英子的實(shí)力之后，方默也算是對于春風(fēng)中學(xué)有了一個(gè)直觀的了解。

怎么說呢……

要比于途強(qiáng)。

這是實(shí)話。

于途雖然實(shí)力不俗，但他的成績其實(shí)一直只是維持在720左右。

偶爾爆發(fā)的情況下可以達(dá)到730。

而喬英子則是常駐730。

但是……

這只是此時(shí)的成績。

于途那家伙，實(shí)力是有的，但為人太過懶惰。

自從方默的成績?nèi)娉^他的那一刻起，這家伙就干脆咸魚起來。

將更多的精力放在了航天研究上。

這也就導(dǎo)致他的成績受到了拖累。

但就算是如此，考入慶大也是十拿九穩(wěn)的事情。

而且如今于途和夏晴已經(jīng)在一起，有了夏晴的督促，于途也不可能再荒廢學(xué)業(yè)，重回第一是很正常的事情。

反觀喬英子。

她最大的問題就在于自控能力上。

實(shí)際上，從這一份考卷上，方默就可以分析出，喬英子的性格之中有著那種搖擺不定、猶猶豫豫的情況。

甚至還有著一點(diǎn)叛逆感。

這不僅僅只是因?yàn)榉侥催^電視劇，更多的原因是因?yàn)閱逃⒆拥拇痤}上。

就比如最后一道大題，喬英子明明已經(jīng)做完了，可后來仍舊在復(fù)查的時(shí)候做錯(cuò)了，然后又在第三次復(fù)查的時(shí)候涂改了回去。

說起來，如果方默想要使壞，只需要投其所好，很輕松就可以將喬英子拿下。

甚至還可以讓她的成績變差，淪為差生。

當(dāng)然，那樣做就有些太過分了。

作為別人口中的學(xué)神，方默自認(rèn)為還是希望別人能夠帶給他一點(diǎn)壓力的。

可惜，之前連于途都沒有做到，日后成績下滑的喬英子就更做不到了。

方默寫完模型，正打算拿一張卷子去做，就聽到門口響起了李萌和董文潔的聊天聲。

看來應(yīng)該是回來了。

隨手將紙筆放下，方默起身來到了一旁。

剛剛站好，李萌和董文潔、劉靜就一同走了進(jìn)來。

見到方默，董文潔和劉靜有些意外。

董文潔是因?yàn)闆]想到會(huì)遇到方默，而劉靜則是意外這個(gè)年輕的小伙子竟然還挺帥。

之后的事情就十分精彩了。

方默三人被“請”了出去。

但是在得知李萌打算讓兩個(gè)孩子蹲班之后，董文潔和劉靜就急了。

又是講道理，又是求情的，總之很熱鬧。

見到董文潔和劉靜離開之后，李萌對著門外的三人說道：“走吧，回班級(jí)。”

方一凡和季楊楊一臉沮喪地跟著李萌去了班級(jí)。

在方默走進(jìn)班級(jí)的時(shí)候，所有的同學(xué)全都發(fā)出了激動(dòng)的口哨。

“好帥！”

有人突然間喊道。

李萌一樂，沒好氣地吐槽道：“王一笛！”

“老師……”王一笛站了起來，吐了吐香舌，一臉尷尬地說道：“我不敢了……”

“坐吧，下不為例，當(dāng)然，對于你的話，我并不否認(rèn)。”

“哈哈——”同學(xué)們發(fā)出善意的笑聲。

王一笛看著方默，面露花癡的表情。

“醒醒！”一旁的黃芷陶尷尬的差點(diǎn)用腳趾扣出三室一廳，這家伙平日里挺精明的，怎么突然間變得花癡起來？

方默則是十分淡定的走到講臺(tái)上，笑著對臺(tái)下的同學(xué)們說道：“大家好，我是新來的轉(zhuǎn)校生，我叫方默，將會(huì)在接下來的時(shí)間里，和