七月份，最熱鬧的不是高校的畢業典禮。

而是高考成績的公布后，各個省的高考狀元，以及填報志愿，這才是熱點最高的新聞。

從6月份到7月份，兩個月時間，最大的新聞熱點一直是與高考相關的話題，不管是6月份的高考，還是后續關注高三考生的高考后狀態以及各科高考考題，亦或者是6月底各省陸續公布高考成績，再到7月份的高考填報志愿。

水木連續7年成為全國最受歡迎的高校，各省狀元選擇水木大學占了多數，比例已經超過燕大一大截。

然后就是，剛剛成立的二十二校聯盟，其余二十一所高校，也比以往更具備吸引力和競爭力，獲得的優質生源也比前幾年多了不少，可謂是借了二十二校聯盟的東風，獲利不少。

七月份的水木大學，也顯得冷清了不少。

除了一部分人開始準備為即將到來的新生入學暨軍訓做準備外，也無甚大事。

秦元清在七月中旬參加了三天兩夜的二十二校聯盟大會后，便一頭扎入超弦理論的研究上。

畢竟他可是答應威騰，要在今年解決基礎性問題，即為何選擇歐拉數絕對值為6的“卡比拉邱成桐空間”？

不解決這個問題，超弦理論、理論等之類的問題，實際上跟空中樓閣、沙灘上建高樓一般，根本是不穩固的，也不具備說服力。

質疑者，可以一直盯著這個問題，要求研究者解釋為何選擇歐拉數絕對值為6的“卡比拉邱成桐空間”，只要解釋不了，質疑者就不會信服。

在眾多的“卡比拉邱成桐空間”中，為何選擇歐拉數絕對值為6的“卡比拉邱成桐空間”？

這個問題，在第一次超弦理論革命中，就被提出來，在第二次超弦理論革命，也是被緊追不舍地打著，可惜沒有一個研究超弦理論的人能夠給出解釋。

這也是為何，雖然弦理論是物理研究的熱門前沿，但是卻一直未能進入物理研究主流！

那就是因為，超弦理論看起來完美，但是從基礎上經不起推敲，有著致命傷，遲遲無法解決的致命傷。

甚至威騰為了解決這個問題，親自去請教丘成桐，畢竟當年年僅29歲的丘成桐就攻克了幾何學上的難題‘卡比拉猜想’，所以才有‘卡比拉邱成桐空間’。

所謂的卡比拉邱成桐空間，簡稱‘卡丘’空間，是一個蜷縮的高維空間。應該說，這個六維空間還沒有一個固定的模型能在計算機上展現出來，也沒有一種形狀能讓所有的物理學家都贊同。

它到底是什么樣子，沒有人知道。

它的大小如何？有人認為它的半徑小于億億億分之一米，只有質子和中子半徑的億萬分之一。

這樣的情況下，本身卡比拉邱成桐空間就極為復雜，能夠搞得懂地就極少，超弦理論又采用歐拉數絕對值為6的“卡比拉邱成桐空間”。

這看似完美，實際上卻難以解釋，沒辦法解釋就代表著疑問！

數學是嚴謹的，物理的基礎也是嚴謹的，因為物理的基礎，正是數學！

這些年，研究超弦理論的學者，不知道和多少數學家合作，但是至今數十年過去，都沒能解決這個問題。

威騰為什么接到秦元清的邀請后，糾結一段時間，還是選擇接受秦元清的邀請，加入水木高等研究院，就是因為威騰很清楚，當今世界上能夠解決這個問題的，也就只有秦元清了。

假如秦元清都解決不了，那么超弦理論，在本世紀都不可能成為理論物理的的顯學，他也別想獲得諾貝爾物理學獎。

秦元清沉浸在研究超弦理論這個問題上，丘成桐解決不了，秦元清卻不一定解決不了。

但是能夠讓一眾世界最頂級數學家頭疼近半個世紀，為何選擇歐拉數絕對值為6的“卡比拉邱成桐空間”這個問