周叁在剛剛就已經(jīng)和王培討論過何深的這件事，他現(xiàn)在和何深說這個，便是期待著他能給自己一點驚喜。

但是很遺憾，并沒有驚喜。

何深他是一個很宅，很獨的人，他可以一個人呆在地下室練琴，練十幾天都不出家門。

相比較不停的飛世界各地去比賽，他更愿意一個人練琴，以此來不停的提升自己。

就和那些古典音樂的大家一樣，就比如古爾德，就比如霍洛維茲……

何深看著面前的周叁，緩緩搖頭。

“不，我沒有獲得任何獎項。”

“這樣啊，這樣事情就不好辦了，一個學士，沒有任何獎項的學士，即使你鋼琴彈的再好，我們也找不到把你招進去的理由啊……”

周叁在琴房內(nèi)快速踱步，眉頭緊皺。

他在聽到何深現(xiàn)在只是一個普通的鋼琴陪練的時候，整個人都驚住了，隨之而來的便是狂喜。

如果他們學校可以招進來一個這樣的老師，那么就不是趙紫彤她老爸想要合并他們學校，而是他們學校合并趙紫彤她老爸了！

要知道，一個學校的水平，最重要的便是看這個學校里的老師有多強，科研力度有多大，做出的成果有多牛逼。

不是學校需要那些學生去點綴自己，而是學生需要學校去提高自己。

所以，一個牛逼的老師，絕對可以給學校帶來非常大的提升。

就比如這個何深，如果把他招進去，然后推選他去參加肖邦國際鋼琴比賽。

如果何深牛逼，拿到肖邦國際鋼琴比賽中比較好名次的話，他們學校瞬間起飛！

要知道，全世界都沒有幾個學校，有那種肖邦國際鋼琴比賽的獲獎?wù)咦隼蠋煛?

但是……

現(xiàn)在在他面前的便是一個巨大的障礙，那便是何深的背景，太少了。

學校里是可以招收進來一個學士，但是這個學士必須要做出極大的貢獻。

比如說，國際級比賽獲得獎項，為國爭光，或者發(fā)明世界級專利。

如果何深他能達到碩士程度的話，一切都好辦許多。

如果何深他是他國人的話……

周叁突然想到了一個辦法，如果何深是他國人，那么一切都好辦許多，他國人的編制不占據(jù)本國人的位置，屬于獨立編制。

并且，只要實力夠，擁有通行證，便可以進入大學當老師。

現(xiàn)在很多學校的外教位置都空著，所以這是一個空單可以鉆！

周叁目光猛的一亮，對著何深問道。

“那個，你是不是他國人？或者你有沒有他國的國籍？甚至你親戚是他國人也行。”

“沒。”

何深搖了搖頭，表示否定，他的家底一清二楚，根本沒有什么莫名其妙冒出來的他國親戚，也不會是什么他國人。

聽到何深的否定，周叁臉色猛的一垮，最簡單的辦法看來是不行了，那么還有什么其他的辦法呢……

周叁眉頭皺的越來越緊，他左右踱步，思考著破局的點。

要不然，就放棄吧，畢竟天才哪里都有，自己學校也不缺這一個？

周叁突然想到這一點，可是看著那何深，還有那完美的肖邦敘事曲，他便立刻將自己的這個想法打消的一干二凈。

這種天才自己不抓著，難不成丟給其他人？給趙紫彤她老爸？自己腦子有病？

前幾個月，那貨居然還想吞并我們學校的老師，打造他夢想中的江州音樂學院，如果不是自己反應(yīng)快，還真的被他做成了。

把這種人才放給他，這不是赤裸裸的資敵行為？

還嫌自己家的麻煩不夠多，非要再來添幾個？

那么，究竟應(yīng)該怎么辦呢？

何深并不知道周叁現(xiàn)在正在糾結(jié)著如果將他收