沒有出乎任何的意料，之后發生的事實也同樣證明了一點，那就是……

既然他們在一開始就已經有點聽不懂何深的演奏，那么很明顯……

在之后的，何深跟著但義的上課內容，他們也沒有辦法聽懂。

他們茫然地看著但義跟何深的討論，就這玩意簡直就好像聽天書一般。

甚至懷疑自己是不是真的學習過音樂？這玩意也太難搞懂了吧……

但義慢悠悠地走到臺上，先對著眾人夸獎了一番何深，這個地方還是可以聽懂的，畢竟夸人的話。

如果讓他們去夸，也能夸，甚至可以夸得比但義還要出彩。

但是，一切聽懂得內容，便停留在但義走到另外一臺鋼琴出，跟著何深討論，如何去讓這首作品，演奏的更加出彩的地方。

是的，但義是跟著何深去討論，而不是給何深上課！

上課和討論，完全是兩個概念。

眾人看著面前的一切，嘴角已經開始麻木了，再也產生不了任何一絲絲何深牛逼的想法。

畢竟，已經有點習慣了……

可是……

眾人雖然已經習慣了，看著面前的一切，還是不免有點想要吐槽。

現在這玩意也太離譜了吧？

但義欸，這個人是但義欸！華國最頂級的鋼琴教授，肖邦作品最厲害的詮釋者欸，是可以教授出李笛云的這種，傳說級別的鋼琴教授啊！

就是這種人，他對于何深的演奏，居然只是建議與討論，而并非直接告訴何深，你這個地方應該怎么去演奏，怎么演奏可以讓音樂變得更加好聽一點。

完全沒有，甚至連居高臨下的姿態都沒有！

一個老師，對一個學生，居然這么平等？這也太……

眾人不知道說什么好，只是感覺大腦無法理解面前所發生的一切。

隨后，后面的東西，讓他們更加難以理解……

舞臺上的兩臺鋼琴，何深但義，兩個人一個人一個，不停的彈奏出作品中的音符。

一臺鋼琴，瘋狂變換的音色，讓他們人徹底傻了。

這一首作品居然可以這個樣子詮釋？

哦不對，音樂的詮釋還能隨意變換的？

就只是一小段的演奏中，何深跟著但義，很明顯的，變換了十幾次的音色。

每一段音色，都代表著一個極為完整的情緒以及邏輯。

這個情緒邏輯，給任何一個人，都可以讓他們這一首作品得到極大的提升。

但是……

何深跟但義兩個人，絲毫沒有任何一點點把這些提升，當成巨大財寶的樣子，就隨意的制造出一個音色后，便丟到了一邊，再也不管。

去討論有沒有更適合的音色。

輕松，愜意……

這些感覺瞬間出現在了眾人的心中。

他們開始思考自己跟自己老師之間的交流，再看看何深跟但義……

那一股悲哀的情緒，更盛了。

人家何深不僅僅演奏水平強，他對于音樂的理解都比他們強。

他之前對于肖邦波蘭舞曲的理解，完全不是別人贈與他的，或者告訴他怎么去演奏的。

就沖著何深剛剛的行為來看，這完全就是何深他自己，經過了不斷的思考，從而得出的結果。

這也就說是，何深完全沒有依靠著任何的老師，就達到了那種程度？

這種感覺……讓眾人的心中更為的添堵。

一想到自己距離何深之間的差距大到離譜，他們的嘴角就不由得變得無比苦澀。

現在這個算什么？

現在就相當于，自己在外面找補習班，找培訓班，跟著一大堆老師學了半天，好不容易考了個全年級前一百的水平。

結果人家，