何深的實(shí)力強(qiáng)，強(qiáng)大到所有的參賽選手完全沒(méi)有辦法理解的程度。

就相當(dāng)于大家都在算四則混合運(yùn)算的時(shí)候，何深已經(jīng)開(kāi)始給大學(xué)生講高等數(shù)學(xué)了。

所有人現(xiàn)在看著何深，都不由得開(kāi)始思考，自己之后的伴奏，除了那些大型的樂(lè)隊(duì)伴奏之外，是不是也可以讓何深也加入其中，成為他的鋼琴伴奏老師？

還有其他的一些人，則是思考著，自己之后的作品，是不是要讓那些樂(lè)隊(duì)退休，直接全部換成鋼琴伴奏的作品？

不過(guò)，所有人的心思，都有一個(gè)共同點(diǎn)！

那就是……

如何才能跟何深搭上話(huà)，穩(wěn)穩(wěn)地保住何深的大腿。

因此，眾人看向何深的眼神，都充滿(mǎn)了渴望，渴望著自己下回合，可以跟著何深的步伐，向著前方邁進(jìn)。

阿嘎也同樣如此。

他看著何深沒(méi)有任何一絲絲的猶豫，直接放棄了直接跟他之前的鋼琴伴奏老師合作的機(jī)會(huì)，走到舞臺(tái)中央，對(duì)著何深用力鞠躬，起身點(diǎn)頭，無(wú)比珍重道。

“那么……就拜托何老師了！”

何深看著他，表情沒(méi)有任何的變化，只是淡淡地回復(fù)道。

“作品，調(diào)性，速度。”

“作品名是……”

阿嘎立刻給何深報(bào)出了一個(gè)何深從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的作品名，然后無(wú)比期待地問(wèn)道：“何老師，您聽(tīng)過(guò)嘛？”

“沒(méi)有。”何深搖了搖頭，然后看向他，隨口道：“不過(guò)沒(méi)有任何關(guān)系。”

說(shuō)罷，何深對(duì)著邊上正呆傻站著的其他鋼琴伴奏老師招了招手，讓他到自己的面前，把阿嘎所要唱的作品找給他后，立刻掃了一眼。

作品，稍微有那么一點(diǎn)點(diǎn)難，不過(guò)對(duì)于何深而言，非常的簡(jiǎn)單。

要知道，雖然何深的頂級(jí)作品大概就那么幾……幾十……幾百首！

特指那些lv9以上的作品。

再加上還需要將那些24首，或者更多首作品合集放在一起的作品分開(kāi)來(lái)計(jì)算。

何深現(xiàn)在lv9，也就是大師級(jí)的作品，大概也就只有僅僅兩百來(lái)首的樣子。

如果合起來(lái)也差不多就是70首左右的作品。

其中一大堆都是肖邦的，剩下的則是貝多芬，李斯特，莫扎特等人的一些作品。

一些何深之前就已經(jīng)彈過(guò)的作品。

但是！

何深在練習(xí)這些頂級(jí)作品的時(shí)候，何深一直都有帶著一些其他的作品去練習(xí)。

從巴洛克時(shí)期的鋼琴作品，再到古典，浪漫，一直到現(xiàn)在的作品，全部都有所涉及。

不管是新古典主義，還是表現(xiàn)主義，印象主義，這些奇奇怪怪的分類(lèi)，何深都有所涉獵

這么多的作品并不是全部都是那種頂級(jí)的作品。

大部分的作品都只是被何深練習(xí)到lv5的層次，就停止練習(xí)，沒(méi)有繼續(xù)深耕下去。。

甚至可以說(shuō)，何深彈過(guò)的作品，如果計(jì)算lv5的數(shù)量的話(huà)，甚至可能超過(guò)千首，乃至于近萬(wàn)首！

比有些人走過(guò)的路還多。

從知名的鋼琴家，到不知民的鋼琴家。

從鋼琴組曲，到鋼琴小品，鋼琴靈感。

各種各樣的作品，何深基本上全部都有涉及，并且將其提升到lv5的層次。

就是那種將譜面上的信息全部彈出來(lái)，不加入過(guò)多個(gè)人思考的程度。

對(duì)于何深來(lái)說(shuō)，基本上就是幾個(gè)小時(shí)的事情。

看的第一遍，通彈，大概提升到lv2，然后研究細(xì)節(jié)，把所有細(xì)節(jié)吃透，提升到lv4，多練習(xí)十幾二十遍，提升到lv5，換下一首作品。

如此反復(fù)數(shù)次。

那種短的，只有一分鐘左右