還有一周就是期末考試，至此，高三理科的所有科程都已經(jīng)教完，下學(xué)期將進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段。

這次期末考試意義重大，正好檢驗(yàn)同學(xué)是否牢固掌握中學(xué)所學(xué)知識(shí)。優(yōu)勢(shì)要繼續(xù)加強(qiáng)，錯(cuò)漏的地方也要補(bǔ)上。

通過考試的成績，學(xué)生們最后能夠達(dá)到一個(gè)什么樣的高度就能夠知道。

“好累，還好再累上一周就解脫了。”班主任高小美老師笑著對(duì)旁邊的語文老師李平說：“師傅，春節(jié)在家過嗎？要不約一下，咱們幾家人開車去xsbn曬曬太陽？”

李平：“去不了，我父母在外省，得趕回去團(tuán)聚，路上就得跑兩天。不像你，和爹媽住一快兒，拉了直接就能出門自駕游。”

高小美是南師畢業(yè)的，當(dāng)年分配到梧桐樹中學(xué)并沒有授課，而是去了政教處。在那邊干了兩年，這才走上教學(xué)崗位。

當(dāng)年李平也在政教處，高小美是他一手帶出來的。

后來在如何教育學(xué)生上，李平也給不少有用的建議。

高小美：“師傅，你不會(huì)無緣無故過來，請(qǐng)問有什么事嗎？”

李平：“還真有個(gè)事，高老師你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)周飛揚(yáng)最近情緒好象有點(diǎn)不對(duì)勁？”

說起周飛揚(yáng)，那可是老師們的寶貝。小伙子長得帥，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，早早地鎖定了清北復(fù)交，自然是學(xué)校重點(diǎn)關(guān)注的目標(biāo)。

實(shí)際上，如周飛揚(yáng)這樣的優(yōu)秀學(xué)生在校長那里都有個(gè)名單。每次開會(huì)，校長都會(huì)把這些人的名字拎出來說一遍，感慨道，現(xiàn)在優(yōu)秀學(xué)生生源難得。每年中考，不但四七九，就連綿樣中學(xué)這樣的地方名校都在搶人。相比之下，咱們梧桐樹的的名氣還差點(diǎn)火候。

要想搶到好學(xué)生，靠什么呢，靠的就是每年的名牌大學(xué)升學(xué)率，特別是清北復(fù)交。各班級(jí)的前五就是咱們中學(xué)的名片，各位班主任老師，把人給我盯緊了。務(wù)必用盡一切辦法，保證把他們穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厮瓦M(jìn)高校校園。如果有哪個(gè)優(yōu)等生掉隊(duì)，我可要讓你們這些班主任拿話來說。

聽李平說周飛揚(yáng)不對(duì)勁，高小美心中一驚，忙問怎么了？

李平回答說周飛揚(yáng)現(xiàn)在上他的課堂老走神，整天盯著窗外的那株花兒看。

高小美問，是不是那株臘梅。

李平說是。

高小美道，現(xiàn)在花兒開得正好，香得厲害，哪又怎么了？

李平說，周飛揚(yáng)有一次走神的時(shí)候，他偷偷走到小周同學(xué)身后定睛看去，卻見到他本子上寫著一行字“見客入來，襪刬金釵溜。和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅。”

高小美笑道，周飛揚(yáng)同學(xué)一向是理科思維，做起題來邏輯性很強(qiáng)，就是語文有點(diǎn)夠戧。你不是常說他的作文章法像模像樣，可惜就是少了些靈動(dòng)之氣，老氣沉沉如同八股。孩子正是青春年少，人年輕的時(shí)候誰不傷春悲秋？不過是少年維特之煩惱，為賦新詩強(qiáng)說愁。師傅你當(dāng)年也是個(gè)文藝青年，飛揚(yáng)現(xiàn)在忽然變得文藝，不正和你的胃口，說不定他作文文采不佳的毛病就此扭轉(zhuǎn)了呢？

李平皺眉，道，高老師你還不沒意識(shí)到問題的嚴(yán)重性嗎，這詩說的就是青梅竹馬，我懷疑周飛揚(yáng)在早戀。

高小美抽了一口冷氣，說，臘梅不是青梅啊。

李平道，你管他什么梅，心境一到，即便是狗尾巴草落到戀人眼中也是青梅。

高小美氣憤，下學(xué)期就是全面復(fù)習(xí)階段了，關(guān)鍵時(shí)刻，怎么能戀哪里有工夫去戀？就算要戀，好歹也要等到大學(xué)？

李平說，這事是能等的嗎，烈焰燎原，焚心如火。

高小美：“誰？”

李平攤手：“我怎么知道，這不跟你這個(gè)班主任反映情況嗎？”

高小美心中火起，口頭卻說：“師傅，你太文藝，喜歡亂聯(lián)系，或許事情不是你