這是從古至今，所有掌權者，最為擔心的問題。

類似這樣的思想，不僅僅是在儒家論語中，在更多方面書籍典故均是如此。

何以朱英要冒這天下之大不為，掀起打開民智的口子。

其實在朱英看來，所謂的思想禁錮，其實并沒有太大的用處，唯一得到好處的，并非是皇權，而是群臣，文人，乃至于地主鄉紳。

他們壟斷了知識，如同雅文一樣，官方下來的告示，解釋權卻在他們手里，反正普通的老百姓也聽不懂。

這是對皇權的阻斷。

朱元璋當然很清楚這里面的條條道道，所以他的諭旨才會以大白話的形式傳達，讓別人沒有可趁之機。

只是即便如此，朱元璋也沒考慮過開民智的事情，他現在是皇帝，屬于既得利益者，當然是先維護自己的利益。

然而，民智開了，就真的會造反不斷，社會動蕩嗎。

朱英并不這么認為。。

后世的經驗告訴他，那些最喜歡造反的，恰恰不是讀書人，反而是一些愚夫莽夫。

所謂仗義每多屠狗輩，明事理的讀書人，反而更為容易維護社會的治安。

在后世某段時間，暴力大行其道的時候,往往就是那些撤學的孩子，最為喜歡沖動,淪為打手一流。

老老實實在學校上課的,有幾個天天出去鬼混,幾乎絕大多數都是在乖乖讀書。

俗話說得好，君子動口不動手,秀才遇到兵，有理說不清。

讀了書，有了知識的人,會更加的去維護皇權，甚至于讀書的人多了起來后，貪官污吏都能減少很多。

大家都懂律法了，當官的胡作非為，都可以直接上告,而不是被欺瞞。

朱英想到這里,便是要琢磨如何說服老爺子了,微微沉吟過后，便開口說道：

“以史為鏡,可以知興替。爺爺是從蒙元末期走到如今的,親手經歷過那段混亂的歲月,孫兒請爺爺回想一下,那些帶頭造反的,一個個都是讀書人嘛。”

“還是說這些讀書人,鬧得最為歡騰。盡信書則不如無書，儒家的學問源自春秋時期，但我神州，自始皇一統后，便在不斷的進步。”

“我大明如今，堪稱最好的時機,沒有世家士大夫這些人指手畫腳,可謂是百待廢興，在一片白紙上作畫，想如何做,就如何做。”

“遠的不說，爺爺看隋唐宋三朝,便是皇帝本人,哪個不是束手束腳,受到諸多掣肘,皇權不下鄉,都成了潛在的慣例。”

“所謂皇室，也就是最大的那個世家罷了。”

朱英苦口婆心的說道，其中的目的，就是想讓老爺子認可自己的思想。

改革為何如此艱難，最為重要的便是傳統思想的改變，走不同的道理，但是這天下間，無論是文人的思想，還是帝王的思想。

都是被前人所制約著，后世之所以有那般大的轉變，并非是本身的變革，而是受到了世界的沖擊，不得不變，不得不改。

君不見，單單后世主流思想的改變，那也是多少大學生，先進分子用血和生命換來的。

朱英在這個點和老爺子說這些事情，其實有些急了。

但明初這個時候，尤其是洪武年間，真的就是華夏古今最佳的時機。

從來沒有過，像是明初這般好的時候了。

曾經沒有，往后也不會有。

朱英也曾經想過，等自己登臨皇位的時候，再來改革這些。

自己真的能和老爺子相提并論嗎，朱英的心里沒有把握，終究他是沒有當過皇帝的，也不知道未來的路會是怎樣。

但是他心中非常清楚，假若在這一方面，老爺子能夠支持他的想法，那么整件事情將