李相白看瑯琊書院農(nóng)家女學生感覺就像進了百花園。

唐六如的表情則像是下了十八層地獄。

補書匠拍唐六如肩膀，說道：“都是學生，別嚇著。”

木頭人沖著李相白擠出一絲笑意。

瑯琊書院農(nóng)家學生學成之后大致會分流向三個方西。

一個就是真正意義的俯首甘為孺子牛，下農(nóng)田置身于大周農(nóng)業(yè)發(fā)展。

另外一部分會進入宮內(nèi)或者是大周各郡王侯府邸、門閥世家，少數(shù)還會進入宗門，主要做花卉栽培。

還有一部分會進入朝廷太醫(yī)院，從事藥材分揀。大周各郡遍布有大大小小醫(yī)館，可這些醫(yī)館大多秉承救死回生術(shù)傳親不外的守則。培養(yǎng)人才的能力有限，農(nóng)家在某種程度起到了人才輸出作用。

瑯琊書院最早抵達，兩百名學生，農(nóng)家學生的比例超過儒家、法家，這是一個特例。

這些學生除了聆聽李相白的詩詞論境，擅長花卉栽培的學生都有機會和西京書院農(nóng)家學生交流切磋，還能進入西京書院百草園。

基于這種原因，女弟子特多，千嬌百媚。可含蓄呀！所以始終沒有鬧騰起來。

廣陵郡嵩陽書院和西?？の骱簩W生抵達，西京書院適才徹底的熱鬧了起來。

距離京城數(shù)百里的時候兩大書院的方舟在空中相遇，直接較上勁了。

大周五大書院，嵩陽書院之前排名末尾。是五大書院中唯一沒有亞圣的書院，低人一籌。

如今不一樣了。院長司馬望岳進入儒門夫子境，成為亞圣，白發(fā)先生燕文鸞也是大儒。

關(guān)鍵還在于李相白是從書院走出去的。

所以此番來的學生多，少年俠氣的口號最有氣勢，目的有三個，一個是聆聽李相白的詩詞論境，一個就是給李相白打氣。終極目的就是將嵩陽書院的名聲打起來。

來自西?？さ奈骱何涣写笾芪宕髸旱谌?，結(jié)果途中就氣勢這個層面輸給了嵩陽書院。

沒辦法呀，誰能抵得住三百學生異口同聲的吟誦李相白《少年俠氣》，而且詩中“少年俠氣，交結(jié)五都雄。肝膽洞。毛發(fā)聳。立談中。死生同。一諾千金重?！边@些句子也的的確確壯志豪邁。西海書院學生如何的敲鼓搖旗吶喊都沒有這種氣勢。

方舟落地，三百學生隊列有序。

林斷弦揚手，這一次不是單曲循環(huán)，嵩陽書院的林斷弦還是有創(chuàng)意的。

“怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……”

唱起來了……

被譜曲了……

岳寒山、李相白一行人的腳步驟然間就慢了起來。

滄桑渾厚略帶點蒼涼悲壯的聲音就從西京書院上空彌漫了出去。

李相白在嵩陽書院出《滿江紅》，滿江紅之詞也早就在大周五大書院推廣了出去，可要說最適合唱這首詞的，還真只有嵩陽書院學生。

林斷弦指揮，白發(fā)蒼蒼的教書先生燕文鸞是儒門大儒境修為，司馬望岳夫子境，以浩然正氣唱出《滿江紅》，真的是擲地有聲，激情壯懷，蒼涼而不失磅礴，磅礴中又直抒胸臆。

不會再有《滿江紅》引發(fā)異象的一幕產(chǎn)生，就是歌聲激蕩，但這種單純的歌聲宣揚更能沖擊人心。

詩詞和歌曲都是能帶人入境的。

岳寒山、楊白鷺、龐望野、魏漸離這些人首先被帶入了進去。

都是大儒、大賢、亞圣的身份呀。立場不同，對李相白也有不同的感觀，但詩詞之境對于這些以不同方式參與過大周對大蒼、修羅界、妖魔道戰(zhàn)事的人而言是相同的。

畫面感在歌聲中頓生。

一幅幅畫面交替出現(xiàn)，狼煙如柱，金戈鐵馬，戰(zhàn)鼓聲震耳，山河破碎，百姓罹難……