行動，掌控平衡。

在比賽前，為了統(tǒng)一節(jié)奏而進行的攬肩行走，是大部分學(xué)生都會采用的方式。

不過，以上原朔現(xiàn)在的身體能力，只要不是平衡與節(jié)奏能力過弱的搭檔，都能夠輕易配合。

加上近藤詩織從小學(xué)習(xí)劍道，平衡能力也絕不差，兩人并沒有做出過類似的動作。

但現(xiàn)在……身邊動作僵硬的女孩，讓上原朔必須那么做。

不僅是為了比賽，還是為了保護女孩與自己不受傷。

走到跑道邊上的時候，第一組剛剛完成全程，并登記完成績。

“近藤同學(xué)，開始之后請不要分神?！?

明明已經(jīng)適應(yīng)了一段路程，但近藤詩織的身體絲毫沒有放松的感覺，反而更加緊繃。

無奈之下，上原朔只能微彎下腰，低聲在她的耳邊進行提醒。

然后，他感覺到女孩的退縮，接著很快恢復(fù)正常。

“抱歉，上原同學(xué)……”

還不到十五分鐘，道歉的人就從上原朔轉(zhuǎn)換成女孩。

“比賽馬上開始，不要忙著道歉了，近藤同學(xué)?！?

上原朔表情無奈地搖了搖頭。

安慰的話語和之前女孩的稍有不同。

裁判發(fā)令的動作，仍舊和先前相同，以揮下紅旗示意。

站在賽道的起始點，女孩只覺得自己的腦海一片空白。

“開始！”

揮下紅旗的裁判，同時大喊出聲。

向前跑，該向前跑了……

有些茫然的女孩，向前邁出左腳。

然后，她感到身邊上原朔的身體傳來輕微的振動。

似乎是在短短的瞬間，完成了從出左腳到出右腳的變換。

等等，我在干什么？訓(xùn)練的時候，明明約定好我先出左腳，上原同學(xué)先出右腳才對。

女孩想要側(cè)頭看一看上原朔的神情，但卻因為正在進行的比賽，不能調(diào)轉(zhuǎn)方向。

上原同學(xué)一定對我很失望……連這樣簡單的動作都會做錯……

這樣想的女孩，感覺到上原朔攬在自己右肩上的手，傳來的熱度。

接著，就是以精巧力道影響身體，以至于改變步伐節(jié)奏的力量。

第四名……

以眼角余光觀察的女孩，看到兩人所處的位置。

時間流逝，兩人的速度開始加快。

超過第三名。

越過第二名。

成為第一名。

像是本就應(yīng)該奪得第一名那樣，上原朔理所應(yīng)當?shù)貛е淼轿褰M人的最前方，毫無懸念地成為第一個到達終點線的組合。

沒有來得及反應(yīng)過來的女孩賣出右腳，接著感受到身體即將傾覆。

不對，已經(jīng)結(jié)束，速度要慢下來了！

身體向前傾的同時，女孩的腦海終于清晰起來。

用被綁縛右腿作為中心的上原朔，向右側(cè)轉(zhuǎn)身，用雙手接住了女孩。

“兩位同學(xué)，沒有問題吧？”

有站在終點附近的志愿者前來詢問。

“沒有，謝謝關(guān)心。”

被扶正的時候，女孩聽到上原朔的回復(fù)。

“近藤同學(xué)？”

志愿者轉(zhuǎn)身離開，上原朔低頭詢問看不見表情的女孩。

“我沒事……趕快解開紅布吧?！?

女孩的聲音細微如同蚊蠅，如果不是特意湊近，甚至沒有辦法聽清。

“嗯?！?

蹲下解開紅布的時候，上原朔發(fā)現(xiàn)女孩轉(zhuǎn)開了臉蛋，仍然不愿意讓他看到表情。

輕輕搖頭，解開紅布。

“準備回去了，近藤同學(xué)?！?

將紅布收起，上原朔提醒道。

“上原同學(xué)先回去?！?

“這是雙人項目，單人回去不能登記