接著往下說道：“其人名班，得之必使我家興盛。”

沒錯，智瑤派去魯國的人，他們就是為了找到魯班。

這件事情干得有些匆忙，原因是智瑤從某一些事件判斷魯班也該出世了，哪怕是綁都想將魯班綁到智氏。

另外一些事情智瑤就沒有必要告訴智申了，比如臺狐去了魯國還會跟三桓展開邦交，勸說他們召回孔子，反正最好別讓孔子到處溜達了。

智申因為自己的厭惡感不想再看到子路、子貢等人，能理解，倒是有點因為自己的好惡，忽視了子路等人對智氏能夠起到的作用。

智瑤不一樣的。

歷史上多少領導很厭惡一個人還進行重用，得到重用的人也幫助這位領導建立了豐功偉業。

魯國現階段出現的大才很不少，可是魯國已經被三桓把持，出身魯國的大才很難得到重用。

智瑤派人去尋找魯班，給的名字是公輸班。

前往魯國的臺狐還擔負著尋找其他人才的使命，反正是見一個就邀請一個，有鑒于魯國現在是三桓持國，相信想做事的魯人不會拒絕智氏的邀請？

“隨你罷。”智申秉承不干涉智瑤做任何事情的心理，決定壓下自己的惡心。

智瑤卻是不能忽視智申的感受，把自己的一些盤算講出來。

歷經了那么一件事情，智瑤也對子路等人的感官變得很差，問題是相比起個人的感官，智氏的發展更重要一些。

這么說吧，智瑤培養的那一批人還沒有真正地成長起來，少了子路等人的相助，智氏的發展可能延滯個三四年。

怎么辦呢？智瑤選擇召回子路等人，不但要讓他們為智氏的發展賣力，還會在后續讓他們給智氏賣命。

如果有其它的選項？智瑤還是會召回子路等人，不為因為其它什么別的，只想一想他們因為內心愧疚而各種鞠躬盡瘁，乃至于為了智氏的事業死而后已，心情便會舒暢很多。

上位者的用人之術，本身就包括對下位者的各種心理進行利用，不是嗎？

智申聽后心里好受了很多，說道：“此方是人主。”

道理很多人都知道，只是知道歸知道，過不了自己心里那關罷了。

“此班，乃是何等大才？”智申問道。

智瑤該怎么說呢？他只知道魯班也叫公輸班，自小便對發明各種小玩意很感興趣，隨著慢慢長大更是改良和創造各種工具，人到中年卻是走入歧途，沒事干先研究木鎖，后來專門研究會飛的機械鳥。

有一點智瑤并不知情，也就是魯班只小智瑤一歲。

時間已經走到了前489年，今年智瑤十八歲，魯班十七歲。

先秦時期的加冠分好幾個階段，春秋時期是二十二歲，秦漢時期是二十歲。

有特殊情況肯定能提前加冠，只是那么干一般會顯得很不體面。

魯班啊？諸夏在春秋時期的特殊人才，是一個牛逼到不行的人物。

他待在腐朽的魯國都能得到那種成就，要是到能全力獲得支持的智氏，又該是有多么輝煌的一生呢？

如果沒有出現意外，三個月后智瑤就能得到臺狐的匯報，到時候一定是魯班被帶回晉國。

智瑤不止派人去魯國，還派人去了吳國。

現在不是吳國將戰略重心轉向中原了嗎？代表很清楚吳國實力以及吳國有哪些威脅的孫武正在謀求退休。

吳國現在看上去很強，但是他們的強大是建立在沙碩之上，只要敗一場給弄得損失慘重，不會再有爬起來的機會了。

所以，吳國的強大很虛假，他們要是能像晉國和楚國一敗再敗還沒有傷及根基，窺視中原，乃至于想謀求霸主地位，肯定沒有問題；沒有相應的深厚底蘊，想要去謀取不該觸及的地位，成功的機率太小，風險卻是遠比想象中更大