也不怪溫林會如此，在回來的路上秦意斌講了下溫大偉怎么就突然能夠掌握生產(chǎn)技術的事兒，刨去那些夸張的修飾，總結起來就一句話。

那就是溫大偉張大了，懂事兒了，所以端起書本兒開始學習進步了，可技術知識太差怎么辦？自然是要找個人不恥下問，別人溫大偉又不熟悉，只能是厚著臉皮去找自小青梅竹馬的張明莉了。

秦意斌的說辭自然是來自于溫大偉，畢竟這貨忽然人前顯圣太不科學，廠里不可能不刨根問底兒，于是張明莉這兩年輔導溫大偉的事實便浮出了水面。

當然了，雙方的主動性卻互換了一下，變成了溫大偉同志為求上進主動聯(lián)系張明莉，而張明莉同志出于對廠里后進同志的熱忱，以及對漓東廠的熱愛，無私的幫助溫大偉同志學習。

雖然了解兩家情況的人都知道兩人那點兒貓膩兒，可畢竟男未婚，女未嫁，要是說張明莉主動去找溫大偉，女孩子家家的嫩臉皮實在是掛不住。

可問題是張明莉的嫩臉皮掛不住，溫林的老臉皮就能掛住了？

要知道，自打溫林輔導張明莉并成功考上大學后，溫林的名師雅號就在漓東廠周邊傳開了，那些有志于大學的年輕學子們紛紛慕名而來，希望能夠獲得溫林的指點，從此踏上夢寐以求的大學之路。

對此溫林是毫不猶豫的一概婉拒。

開什么玩笑，自己可是有正經(jīng)工作的，開始廠里如假包換的干部，怎么可能去當鳥門子的輔導老師？

更何況沒名沒分的算哪門子老師？

給個編制再說！

不過婉拒歸婉拒，溫林對自己所為的“名師”雅稱還是很自得的，也常常在輕松的場合下對自己能夠培養(yǎng)出張明莉這樣的優(yōu)秀大學生而感到自豪。

結果自己的親兒子想要學習上進，卻不找他這個被十里八鄉(xiāng)稱為“名師”的親爹，跑去外人那里問東問西。

溫林當時就不好了。

偏偏這個時候杜衛(wèi)國還很不眼力見兒的補了一刀：“唉，我說老溫，你說你兒子怎么不找你輔導呢？是不是他覺得你在文化課上不如人家張明莉呀？”

溫林當時腦袋差點兒冒煙，就準備掐著杜衛(wèi)國的脖子告訴這老貨，張明莉的文化課還是他教的，哪里不如人了？

問題是杜衛(wèi)國人家是廠長，溫林想想忍了！

本想著回去后好好教訓一下自己那個不把自己當“名師”的兒子，可等溫林回到家里又覺得不應該挫傷溫大偉來之不易的學習積極性，還應該以鼓勵和引導為主，說不定自己家也能出個大學生。

這才有了一番交談之后的稍稍點撥，沒辦法，溫林實在是不吐不快，再不說估計能憋爆炸。

可既便如此，躺在床上的溫林也沒有睡著，而是在想著自己兒子的未來。

當初溫大偉成天沒個正型，不惹事就不錯了，溫林根本沒指望這樣的兒子能給他們老溫家光宗耀祖，這輩子能做個安分守己的螺絲釘就行。

所以溫林更多的是想著如何讓溫大偉接自己的班兒，先混個正式身份，然后看看能不能調(diào)回魔都老家。

畢竟普通人去個發(fā)達點兒的城市，機會也能多點兒不是。

可是現(xiàn)在，溫大偉展現(xiàn)出在相關技術上的能力，這就讓溫林陷入了糾結，是繼續(xù)之前的路，還是賭一把讓溫大偉也考個大學？

要知道廠職工接班兒的政策今年年底就要結束，他是廠干部又肩負著109魚雷項目的生產(chǎn)工作，但最多也就是能讓政策寬松半年，而溫大偉要是參加高考的話就是明年的事兒，時間上正好超過政策寬松期，萬一沒考上，這邊又接不了班兒……

“舍不著孩子套不著狼……”也不知道輾轉(zhuǎn)反側了多久，想著那些剛從大學里畢業(yè)的學生們在各單位獲得的尊敬和禮遇，溫林終于是橫下一條心，嘟囔出一句平日