此時雷雪莉已課間休息，從包里掏出一瓶健力寶，扯開易位罐，插上吸管吸了一口。

爽，味兒真足!

忽然想起那個叫周道的愣頭青說他在新聞班，哼，本來懶得理你，不過今天本姑娘高興，就去揭揭你的底，看你下次還制造“偶遇”不？

奇怪，新聞班怎么圍這么多人？之前不是這樣啊。

走近前，門窗都被圍住了，問身邊的人怎么會事？

回答說：“宛都電視臺著名編導(dǎo)周道老師專題講座，想聽就趕緊往里擠。”

“周道？”雷雪莉猛吸了一口魔水……

“不對，怎么這么熟悉？那人也說他叫周道？”

終于擠進一條縫，但是教室里擠了太多人，還是看不到講課者長什么樣。

只不過聽到一句“未來新聞”，教室的嘈雜聲頓時安靜下來，只剩下講臺上一個聲音了。

“未來的新聞是什么？我們首先要定義什么叫新聞……”

這聲音很熟悉，的確是剛剛和他一起進夜校的周道！原來，他說的“我上新聞?wù)n”，不是聽課，而是給學(xué)員上課？

雷雪莉有種捉弄別人反被捉弄的意味，她想看看這個周道，在課堂上是一副什么嘴臉。

這次她選擇前門，前門已被圍的密不透風(fēng)，幸而前面有一人往里擠，短暫的透了一條縫，讓他看到了講臺上正演講“未來新聞”的人。

高鼻梁，黑眼睛，線條分明的嘴唇，這個時代最流行的臉盤……原來長相還算可以，難怪我剛剛不自覺的跟他走了一路！

很快透出的縫隙又被遮擋住了，雷雪莉干脆不看了，她想離來回自己的繪畫教室，但出于好奇，她也想聽聽，這個周道講的什么，讓這么多人如此瘋狂的圍在教室？

“新聞，用一個最簡單的定義，就是新近發(fā)生的事情。新聞的最大價值是滿足人類對新近發(fā)生事情的好奇心，不管時代如何變化，這種對資訊強烈的興趣是不會改變的。那么能改變的是什么？是傳播方式，或者說是傳播媒介。

人類最早的時候，將文字記錄在獸骨上、龜背上，鑄在青銅器上，書寫在竹片上、絹帛上、動物皮革上、草紙上甚至樹葉上，因為很難復(fù)制或復(fù)制周期過長，即使記錄了新近發(fā)生的事情，等傳播出來，時間已過去很久了，而且受眾群體是有限的，線性的。

那時候沒有新聞。

或者說有，但沒有我們所理解的傳播方式。

而當(dāng)印刷術(shù)出現(xiàn)，新聞就具備了時效性和多線性傳播的特點，這時候新聞的性質(zhì)沒變，只是傳播載體變了，變得更加方便快捷了。

當(dāng)人類發(fā)明了無線電，掌握了無線傳播技術(shù)，那么廣播、電視出現(xiàn)了，所以我們現(xiàn)在所看到的新聞媒體是報紙、廣播、電視，雜志因為時效較長，一般已不把它當(dāng)新聞看了。

從這三種新聞載體來看，新聞的屬性沒變，只是載體變了，一條新聞，你無論是從報紙、廣播還是電視上看到的，只是傳播介質(zhì)的不同，接受信息的感受不同，但所接納的資訊實質(zhì)內(nèi)容是一樣的。

所以我們現(xiàn)在談的未來新聞，其實就是未來新聞傳播的方式問題。”

說到這兒，周道頓了一下，喝了一口水。

往下怎么編呢？互聯(lián)網(wǎng)？尼碼再過4年老美的一個叫阿爾·戈爾的副總統(tǒng)才提出了“美國信息高速公路法案”，這個時候全世界大國才爭先恐后的提出占據(jù)信息時代的制高點，那時候互聯(lián)網(wǎng)才算開始，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)毛都沒出現(xiàn)，怎么往下扯？

沒想到學(xué)員們聽得入神，忽然周道不講了，大家正想聽未來呢，你不講了，你是說書的？還是寫章回小說的？

就差罵周道是斷章狗了。

“周老師，未來新聞傳播方式是什么樣的？”

“是啊，還有比報紙、電視更厲害的嗎