嘉靖在淮安的時候就能親切的跟農(nóng)民們打交道，畢竟是否誠心，是可以感受到的，你以真心待人，他人自然不與你疏遠，陳五一家也就沒有了那么多拘謹。

陳五的兒子被嘉靖抱在了膝上，問道：“你有大名么？”

“先生給我取了名字，叫陳明。”

小名狗子的男孩有些不自在，他覺得自己身上有些臟，怕把灰沾到這明顯很貴重的衣服上，皇帝是天底下最尊貴的人呢。

“明這個字就很好，好名字。”

嘉靖贊許的摸了摸小家伙的頭，問道：“開蒙了嗎？”

“有讀書哩，大名就是先生給取的。”

陳明虛歲是七歲，在大明，這個年齡開始蒙學讀書，只要家里有條件，多少都會送去私塾，至少先讀兩年，萬一有天分，可以考科舉呢？

“都學了些什么？”

“先生說讀《三字經(jīng)》以習見聞，讀《百家姓》以便日用，讀《千字文》以明義理。”

“哦，先生的話你都記得？”

“嗯！”

陳明很自豪的點了點頭，陳五也在一旁笑道：“這孩子就是記性好。”

嘉靖指著陳明說道：“這叫積善之家必有余慶，行善事，得善果，孩兒自然聰慧，可不是什么龍生龍，鳳生鳳。”

“我家那孩子，雖大了兩歲，先生說的東西，他卻經(jīng)常忘記。”

“小家伙將來有出息。”

陳五一慌，正要說不敢與皇子比，陳明就說：“那一定是大哥哥學的東西太多了，所以記不住。”

嘉靖愣了下，刮了刮他的鼻子，稱贊道：“還真是個機靈鬼。”

“將來好好讀書，你要是進了殿試。”

“朕點你做狀元。”

陳明卻說：“那……我能拿狀元了，再去殿試。”

一個先后的順序，陳明小小年紀卻能透徹，不光是記憶好，情商品性更高，嘉靖就喜歡這樣聰明的孩子，都有點想讓他入宮陪太子讀書了。

陳五看著兒子也滿是疼愛，他有些傻傻的笑著，說道：“全靠小天師福澤，我才能有這樣好的孩子。”

“否則這輩子連成婚都難。”

“這孩子可以說是小天師送給我們老陳家的，狗子，你要記小天師一輩子的恩情，明白嗎？”

陳明從嘉靖的腿上跳下，鄭重其事的給張執(zhí)象行了拜禮。

張執(zhí)象本想阻攔，但還是受了這一禮，待他抬起頭后，才說道：“你既然拜了我，我便算你半個老師，教你一課。”

“順便解一解陳大哥的疑惑。”

“這一課叫……天之道，損有余而補不足。”

“先起來吧。”

將陳明扶起，讓陳五去搬個小板凳給陳明坐下，張執(zhí)象才說道：“秦朝時期，秦始皇死后，陳勝、吳廣發(fā)動了起義。”

“在起義的時候，陳勝說了一句話：王侯將相寧有種乎。”

“他是對的。”

“王侯將相的孩子，與百姓的孩子，是一樣的，父輩聰明，孩子卻不一定聰明，你們往往覺得富貴人家的孩子更聰明更厲害，并不是因為他們的先天稟賦就高，而是他們接受的教育資源更好。”

“如陛下的孩子。”

“大皇子從小就是最頂尖的名師教導，哪怕再平庸，也不至于差到哪里去，而陳明這孩子，只能去普通的私塾，一個夫子教幾十位學生，若是學生悟性差些，自律差些，多半是學不到東西的。”

“久而久之，差距就很明顯了。”

“所以，將富貴子弟與平民子弟分開差距的，是教育資源，而不是血脈。”

“我大明有2.8億人。”

“即便有著教育資源的極大不平等，每屆科舉，考上進士的也是普通人家居多，其家庭環(huán)境頂多是