“邁克教授，我想在這個(gè)問(wèn)題上，你能不能給我一個(gè)比較準(zhǔn)確的答案，你是這方面的前沿學(xué)者，同樣應(yīng)用于這一方面，視頻中的作戰(zhàn)機(jī)甲技術(shù)，目前我想只有你最清楚了。”

“在這里我只想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，作戰(zhàn)機(jī)甲有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的可能，在這一則視頻里，到底有幾分的可信度？能不能在視頻里面看出來(lái)一部分真假。”

“還是說(shuō)視頻里的這一些，只是那個(gè)國(guó)家制造出來(lái)的一個(gè)噱頭？想要在某種程度上，進(jìn)行恐嚇和威嚇我們，達(dá)到某些威懾的目的。”

情報(bào)部門一把手，目光銳利如同鷹一樣的盯著邁克教授，直接開口詢問(wèn)著。

與此同時(shí)，伴隨著一把手的詢問(wèn)，所有人的目光一起投了過(guò)來(lái)，聚焦在邁克教授的身上，眼神中的意思不言語(yǔ)，那就是想要知道到底是不是真的，這一個(gè)問(wèn)題的最后答案，影響重大！

一時(shí)間，

邁克教授如芒在背，壓力巨增，猶如一座山壓在肩膀上。

客觀上，他是不想相信的，他覺得自己目前的認(rèn)知并沒(méi)有錯(cuò)，有關(guān)于作戰(zhàn)機(jī)甲，他的實(shí)驗(yàn)室里不是沒(méi)有人提出來(lái)，但是，經(jīng)過(guò)一部分的論證，還是在根本的前提下否決了。

壓根就行不通嘛！

但是，眼下的這一則視頻。

怎么去解釋？

而且華國(guó)表現(xiàn)出來(lái)的強(qiáng)硬態(tài)度，的確和之前有所不同。

肯定是需要某些依仗。

很難讓人不去在背后揣測(cè)。

“不好意思，我想我需要一些時(shí)間來(lái)靜一靜。”

“目前，我只能說(shuō)我并不清楚，眼前的作戰(zhàn)機(jī)甲技術(shù)超出了我的認(rèn)知。”

“想要具體的確定作戰(zhàn)機(jī)甲的真假與否，需要進(jìn)一步的商量，這個(gè)問(wèn)題，我想是非常嚴(yán)重的，不能隨隨便便和馬虎，不是我隨口在這里說(shuō)上一句，就能直接判斷下來(lái)的。”

“我需要時(shí)間來(lái)和我的同仁，在這個(gè)問(wèn)題上進(jìn)一步具體的討論一下，我們還是慎重一點(diǎn)吧，這種技術(shù)的出現(xiàn)，我想是一個(gè)災(zāi)難。”

邁克猶豫了一會(huì)兒，這般的開口回復(fù)著，并沒(méi)有正面的給出答案。

到了這里。

其實(shí)，他心里已經(jīng)有一部分相信。

白凡實(shí)驗(yàn)室的智能程序。

白凡實(shí)驗(yàn)室的新型結(jié)構(gòu)能源電池。

二者疊加在一起，

似乎有了一部分可以，最起碼大方向上有了一部分的可行性。

但是具體的，他并不知道其中是什么。

現(xiàn)在的邁克教授，非常迫切，非常亢奮的想知道其中的原因。

想知道到底是怎么做到的。

“白凡實(shí)驗(yàn)室！”

“這………究竟是怎樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室？為什么能把這些融合在一起。”

“這個(gè)白凡，21歲的榮譽(yù)院士，當(dāng)真就有這么聰明嗎？為什么出現(xiàn)在華國(guó)，而不是我們M國(guó)！”

“我想看看，這到底是怎么做出來(lái)的，這里面到底是什么原理？”

邁克教授喃喃自語(yǔ)，眼神中露出驚訝。

聽到這樣的回復(fù)，

情報(bào)部門一把手點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神里透露出一絲沮喪，他算是明白剛剛邁克教授話里的弦外之音。

其實(shí)，視頻中到底是不是，能有幾分的可信度。

他心里大部分是知道的。

只不過(guò)，還想要再次征詢一下意見，而眼下麥克教授的態(tài)度。

其實(shí)已經(jīng)證明了一些東西。

而且，最重要的一個(gè)佐證是。

剛剛收到消息，兩個(gè)小時(shí)前，情報(bào)部門在周邊部署的一些基地，全部被一鍋端，沒(méi)有任何一個(gè)基地能例外，速度之快，超乎他的想象，要知道其中的距離，不是一點(diǎn)半點(diǎn)，想要實(shí)