，是一片較大的空白墻，墻上貼著一張一張小紙條，上面寫著學生的基本信息。

或者準確點說，并不是學生的基本信息，而是分析學生性格，記錄學生的興趣愛好，以及生日的愛心墻。

甚至還有讓學生對學習感興趣的方法一二三，怎么施行，施行之后，哪一條最有效……

所以，這面墻記錄的全是這些年他教過的學生？都是這樣細致記錄下來？

李大姐也有些震撼，沒經過老太太兒子的同意，就直接走了過去。

“我們能把這個……”李大姐指指這面墻，鼻子有些酸。“可以拍下來嗎？”

老太太兒子顯然沒料到李大姐會有這個要求，看她眼里似乎有水光，頓了頓，“您要是想拍……就拍吧。”

“對不起。”李大姐指指墻，“您這個習慣和我父親很像……”

老天太兒子陳懇亮：“您父親——”

“我父親七六年病逝的。”李大姐勉強笑笑，“到今年，已經十年了。當時……當時我沒能陪在他身邊……”

“您，您節哀。”陳懇亮沒想到是這樣的故事，嘴巴張了幾張，才吐出這四個字。

李大姐，“也沒什么，我父親生前最希望看到老師的待遇變好，受人尊敬。現在老師的工作雖然比著別的工作，工資不是很高，但終歸不用提心吊膽，也不用被人罵了。”

陳懇亮點點頭，沒說話。

蘇青湖看看陳懇亮，又看看李大姐，最終還是安靜盡職地做著背景板。

采訪結束，兩人被陳懇亮送出書房。

“謝謝您今天接受我們采訪，請留步。”李大姐說完，斟酌了一下，看著陳懇亮說，“人都是會變的，更何況是離開了單純環境的人。兩年，足夠改變一個人了，您不必自責。”

蘇青湖深以為然。

“我最開始是有些自責，也有些想不通，但現在也想明白了，發現問題解決問題才是當下最應該做的，所以就想著在以后的教學中，是不是可以做得更好，是不是可以更好的引導學生，讓他們明白什么可為什么不可為。”

……

等到了院子門口，短發女人和那個叫小丁的姑娘還在爭取進來采訪的機會。

老太太巋然不動，她上了年紀，兩人還真不敢硬來，當然，按照規矩也不能硬來。

看著兩人出來，短發女人和小丁有一瞬間的心梗。

這老太太怎么就能讓她們進去？

“走吧，老熟人。”李大姐一出來，攬著短發女人往旁邊走。

小丁看看老太太，又看看短發女人，最終還是站著沒動，帶她的老師說了，任何時候，新聞拍在第一位，因為它有時效性。