開對抗，用來提升集體合作的能力。

學系的排名與勝負，將影響個人的績點，所以在上學期間，要為各自的學系而奮戰(zhàn)，每位學員的表現(xiàn)都會影響同一學系的所有成員。

而在規(guī)定的學系陣營外，一些活動與課程會要求學員組隊完成，所以學院提倡學員之間組成十人以下的固定小型戰(zhàn)隊，能力互補、分工合作，與其他小隊對抗，鍛煉配合能力。如果不組隊，一些能獲得額外績點或獎勵的活動，是無法參加的。

順帶一提，很多在學院期間組成的團隊，即使在完成考級畢業(yè)以后，也一樣維持了下來，在各行各業(yè)做出了亮眼的成績，最常見的就是以戰(zhàn)隊形式參加超能聯(lián)賽，揚名立萬。

當然，超能者的個人能力一樣重要，學院也理解有些超能力難以與他人配合，所以并不排斥單打獨斗，同樣也有一些活動要求只能單人參與，但相比之下，團隊協(xié)作是收益更大的模式。”

沈心琴嗓音成熟慵懶，頗為好聽，雖然說的都是大家已經知曉的情報，可眾人還是聽到心里去了。

周靖暗暗點了點頭。

他已經從預科班了解過了，每個國家的超能學院，有著不同的制度，而沈秋琴所說的是赤度共和國的超能學院機制——所有學生都會被分到幾個學系陣營，以學系競爭為主流，對抗強度頗高。

學系陣營的劃分與各人的超能力類別無關，只是一個集體形式，無論是在日常課程還是競賽活動中，都存在學系之間的比拼。

之所以許多覺醒者傾向抱大腿，也是因為這種學院制度強調分工合作的團隊協(xié)作，培養(yǎng)集體榮譽感，單打獨斗比較吃虧。

只要所處的學系有猛人，那樣在學院的各種活動、競賽中就有優(yōu)勢，更容易獲得績點。

在這種模式下，能夠嶄露頭角的優(yōu)秀學員，含金量是非常高的……要是能成為學系的領軍人物，帶著學系與其他陣營對抗，履歷便能添上光輝的一筆。

周靖下意識看了眼旁邊的李小音。

以李小音的超能力強度，成為學系風云人物幾乎是板上釘釘。

就是不知道，自己可以做到哪一步……

這時，許凌云在旁邊小聲嘀咕：“咱們當助手的，肯定跟著老板，但不知道靖靖和音姐能不能分到一個學系？”

張曉神秘兮兮回答：“放心，我問過人了，分配學系一般不會拆散同一個城市的……既然咱們是移民，那應該很多同船的人都會進入相同的學系。”

“有道理，我覺得穩(wěn)了。”許凌云深以為然。

李小音大力拍著周靖的肩膀，哼哼唧唧：“放心靖靖，姐們罩著你。”

你們可真是插的一手好旗子……周靖扶額吐槽。

他還是很想和李小音分到一個學系去的。雖然有星界穿梭能力，心里頗有底氣，可是……大腿不抱白不抱啊！