“賤民學習手藝就行了，不該學習其他知識。”

“是啊，張，你們教得太多了，平民們要好久才能畢業，這影響我們的生意。”

史坦尼斯抬起手，示意大家停止說話：“我們是來這里看學校的教育的, 不是來問責的。張，你先說下學校的教學內容吧！”

張近點頭答應。

“陛下，安源學校開業后，第一批共招收了1500名學生。500名學生從小開始學習知識，這些人是重點教學對象。他們要學習算術，數學，工業煉金等等……學會這些知識后, 將會豐富帝國的人才儲備。會讓維斯特洛的人才缺口翻幾倍。”

“剩下的一千多人都是年齡偏大的。他們主要學習算術、建筑、冶金、木工、泥瓦。哦，對了, 他們還教導面點制作，我們想把我們國家的美食也流傳下來。”

史坦尼斯滿意地點頭：“辛苦你們了！諸位，你們還有什么疑問嗎？”

眾多貴族再次積極發聲：“陛下，我認為這樣不妥，知識必須掌握在我們手中，平民們只需要種好地，給我們糧食和稅收就行。”

“是啊，學校教得太多了。平民很多偷奸耍滑的，他們一旦學習了這些知識，將會生出無數事端，我們可不好管理懂得知識的賤民！”

眾多貴族們你一言，我一語的說著話。

他們都想賺取金錢，但他們不想讓賺錢的知識外傳。

這跟半年前的舉動完全相反！

之前東土大唐人希望貴族們召集自家家仆學習知識的時候, 這些貴族們歡呼，而且踴躍報名。

因為這樣有利益！

提升家仆的賺錢能力, 會同樣地豐滿他們的個人荷包，這也是貴族們壓下學士們強烈反對的原因。

但當學校建立, 不分身份的教授給更多人學習知識的時候，立刻產生了無數波瀾。

貴族們驕奢淫逸，好吃懶做，但不代表他們不聰明。

因為他們知道知識不能推廣，一旦普及了，就會擠壓貴族的生存空間。

而且平民的質量高了，也會讓他們雇傭平民的錢袋子縮水！

而且學士們可是多次苦口婆心地跟領主交代：若讓平民懂得知識，未來必定會危及貴族統治。

當貴族所學的知識可以被平民替代，那還要貴族干什么？

七國的貴族們看史坦尼陛下不反駁說話，紛紛開口，大家都說學校的壞處。

看這個陣勢，他們是鐵了心地要把學校給關閉了。

國王沉默的態度讓貴族們感覺有戲，大家伙繼續發表意見。

就連艾德都說了幾句學校教導的知識太過驚世駭俗的話了。

看史坦尼斯沉默不語，張近聳動下肩膀：“諸位，學校教導的知識都很基礎啊，人才多了是好事。只要人們利用我們教導的知識賺錢，各家領地的稅收跟腰包一定會更加迅速地鼓起來，這何樂而不為呢？”

史坦尼斯又扭頭，看向跟過來參觀學校的貴族：“你們似乎很擔心自己的知識被平民學去？”

“是的，陛下！知識只有掌握在貴族手中才行。平民素質低下，血脈低賤，還特別貪婪，他們不能掌握知識！”

史坦尼斯似笑非笑的道：“東土大唐人多次說了建立學校的好處，你們卻用危險的方式阻止學校建立，我知道你們心中想的是什么。”

眾多貴族們低下頭，不敢直視史坦尼斯！

他們都擔憂國王陛下駁回他們的意見。

因為建造學校、批量教育學生，是史坦尼斯陛下親自簽署的文件。

學校能順利建成，甚至還有貴族和學士的推動。

因為剛開始大家都以為學校不過是教工人學習基本的知識。但調查后，發現這學校教的知識比他們想象得多。

這次國