無(wú)限模擬人生第二百七十八章 玩偶們

“這是誰(shuí)做的？”

瑪西婭問(wèn)向一名先到的女生。

女生搖搖頭，表示自己也是剛到，來(lái)的時(shí)候就已經(jīng)是這個(gè)樣子。

連續(xù)問(wèn)了好幾個(gè)人，結(jié)果都是不知道。

“今天放學(xué)的時(shí)候，我看蘇珊老師來(lái)到了我們教室，該不會(huì)是她做的吧？”

“有可能，老師里面只有她能做得出來(lái)。”

“這要花不少錢(qián)吧, 真舍得。”

“你們猜猜她這樣做的目的。”

“那還用說(shuō)，肯定是為了米格爾。”

瑪西婭幾人說(shuō)著說(shuō)著，就把最有可能的結(jié)果推導(dǎo)出來(lái)，語(yǔ)氣中不乏對(duì)米格爾的羨慕。

雖然蘇珊對(duì)他們也不錯(cuò)，但顯然沒(méi)有對(duì)米格爾好。

“不一定，還是等她來(lái)了問(wèn)問(wèn)吧。”

米格爾擺擺手說(shuō)道, 同伴的眼神，讓他心中略微有些得意。

如果這些確實(shí)是蘇珊為了巴結(jié)自己做的, 那關(guān)于她兒子升職的事情，自己也可以幫幫忙。

反正她兒子的職位低，到時(shí)跟父親的秘書(shū)說(shuō)說(shuō)就行了。

隨著時(shí)間臨近19點(diǎn)。

班里的學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室。

每一個(gè)看到裝扮的人，都不禁有種驚喜的感覺(jué)，第一時(shí)間就是詢問(wèn)是誰(shuí)做的。

雖然沒(méi)人站出來(lái)，米格爾也沒(méi)有承認(rèn)過(guò)。

可基本都默認(rèn)是蘇珊為了巴結(jié)米格爾，在他們放學(xué)離開(kāi)后，找人專門(mén)做的。

雖然這種并非他們親手做的裝扮少了參與感，但這充滿童趣的風(fēng)格，足以將那些不滿抵消掉。

19點(diǎn)整。

班里所有學(xué)生都到齊了。

每個(gè)班級(jí)還被分配了最少一名老師，而米格爾等人所在班級(jí)分配的正是蘇珊。

“這是誰(shuí)的杰作？真好看！”

蘇珊一走進(jìn)教室，便被眼前的一幕驚到, 半是隨心半是特意地夸贊道。

聽(tīng)到她的話，米格爾臉色有些難看。

如果這不是蘇珊做的, 那先前那些羨慕的聲音, 現(xiàn)在回想起來(lái)就變成了嘲諷。

蘇珊顯然不知道情況, 反手關(guān)上門(mén)后，又詢問(wèn)了一遍。

得知學(xué)生都懷疑是自己做的, 連連否認(rèn)。

生怕是某位同學(xué)做了這些, 只是不好意思站出來(lái)，要是自己冒認(rèn)了，那就得罪了對(duì)方。

面對(duì)這些非富則貴的學(xué)生，她可不敢輕易得罪。

“好了，小可愛(ài)們，活動(dòng)正式開(kāi)始……”

蘇珊見(jiàn)到氣氛似乎不對(duì)，連忙轉(zhuǎn)移話題。

按照圣彼得小學(xué)校往常的慣例，這個(gè)為了慶祝圣臨節(jié)的活動(dòng)，學(xué)生前一個(gè)小時(shí)在各自班級(jí)，后面則是自由活動(dòng)時(shí)間。

活動(dòng)開(kāi)始。

有人表演自己的拿手才藝，有人往嘴里狂塞零食，也有不少人竊竊私語(yǔ)。

教室里滿是歡聲笑語(yǔ)。

比起今晚的活動(dòng)，他們更加期待的是從明天開(kāi)始的假期。

哪怕是這兩周受到不少欺負(fù)的小胖子，現(xiàn)在也短暫地忘了痛苦，興高采烈地看著表演。

一個(gè)小時(shí)過(guò)去。

整點(diǎn)的鈴聲響起。

門(mén)邊的一名男生伸出手，用力想將教室門(mén)拉開(kāi)，可連拽了幾下都沒(méi)有反應(yīng)。

身后的人笑了他幾句，也把手搭在了門(mén)把手上。

幾分鐘后, 班氣氛安靜了下來(lái)。

教室的前門(mén)和后門(mén)都打不開(kāi)，并且不是鑰匙的問(wèn)題, 而是仿佛門(mén)卡在了門(mén)框上，連晃動(dòng)都晃動(dòng)不了。

而另一側(cè)對(duì)著外面的窗戶，同樣也打不開(kāi)。

于是他們又想透過(guò)門(mén)上的窗口，向外面走廊上路過(guò)的學(xué)生求援，可這個(gè)計(jì)劃也失敗了。

明明能看到許多學(xué)生從門(mén)