態(tài)。但是，只要知道了廣瀨指控對(duì)象竟然是院長(zhǎng)的時(shí)候，他們便已經(jīng)自覺(jué)地散開(kāi)，生怕被別人認(rèn)為他們會(huì)與這位廣瀨有著什么聯(lián)系。

藤村見(jiàn)到有兩位聽(tīng)眾出來(lái)扶住了廣瀨，倒是并不吃驚。他也早就已經(jīng)做好了這番場(chǎng)面的準(zhǔn)備，敵人并不總是只有一個(gè)。

他們看起來(lái)像是認(rèn)識(shí)廣瀨，應(yīng)該是她的好朋友。

這個(gè)世界上嘛。

總是人以類聚，物以群分。

正如同那位下川準(zhǔn)教授的學(xué)生，是柔弱可欺的廣瀨一樣。廣瀨的朋友，估計(jì)也是同她一樣的貨色。

“我希望你明白。雖然這里是大學(xué)，但是大學(xué)也是有規(guī)矩的！不是可以隨意撒潑的地方。”藤村面色冷峻地說(shuō)道，“看在你是一個(gè)學(xué)生的份上。你今天擾亂研討會(huì)的事情，我不會(huì)多加追究。至于你說(shuō)的所謂抄襲問(wèn)題，我想你應(yīng)該是受了你的導(dǎo)師下川的洗腦。”

藤村嘴角微微翹起，開(kāi)始熟練操弄著他一套獨(dú)有的話術(shù)。在研討會(huì)的公開(kāi)場(chǎng)合下，被人指名道姓的說(shuō)是抄襲，多多少少卻還是有點(diǎn)傷到他的顏面的。

所以，在此刻，他必須在某種程度上進(jìn)行反擊。

權(quán)威如果能被人隨便挑戰(zhàn)的話，那就不是權(quán)威了。

今天只要有一個(gè)人敢這樣跳出來(lái)，擺出這樣的架勢(shì)。

說(shuō)不定，明天就會(huì)有更多的人有樣學(xué)樣。

因此，他必須殺雞儆猴。

藤村那具有蠱惑力的聲音開(kāi)口道：“眾所周知，你的導(dǎo)師下川，與人相處的能力有些問(wèn)題。總是自己一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。平時(shí)學(xué)院的人也不知道究竟他在做些什么。我也與他交流甚少，怎么可能會(huì)抄襲他的作品。下川準(zhǔn)教授嘛，論文產(chǎn)出數(shù)量比較少。當(dāng)然，你可以說(shuō)他是十年磨一劍。”

“前幾年武內(nèi)副校長(zhǎng)上臺(tái)之后，便實(shí)行了‘大學(xué)不養(yǎng)閑人’的政策。你的導(dǎo)師雖然是準(zhǔn)教授，但是也并不是終身教職。他在論文考核方面，也遭遇到了很大的壓力。其實(shí)前兩年他就應(yīng)該從大學(xué)離職了。只不過(guò)，我念在你的導(dǎo)師是學(xué)院的老員工，所以又續(xù)了兩年的聘期給他，算是再給一個(gè)機(jī)會(huì)。”

“但是，看起來(lái)還是很遺憾。你的導(dǎo)師因?yàn)闊o(wú)法通過(guò)大學(xué)的論文考核指標(biāo)，而對(duì)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們有些不滿是正常的。所以，你也能從他的口中聽(tīng)到一些牢騷，或者批評(píng)。但是——請(qǐng)不要當(dāng)真。”

“很多事情的背后是很復(fù)雜的。記住了，不要被當(dāng)槍使。”

藤村的最后一句話，像是對(duì)面前的這位女學(xué)生一個(gè)警告。

在這一段回應(yīng)之下，藤村在不知不覺(jué)之中便把廣瀨的老師塑造成了一個(gè)因?yàn)檎撐目己酥笜?biāo)不滿，而泄憤胡言的形象。而廣瀨則成了一個(gè)被蒙在鼓里，被利用的學(xué)生。幾句話下來(lái)，這位院長(zhǎng)甚至還顯示了他對(duì)學(xué)生的大度。

這是一場(chǎng)壓倒式的勝利。

這位人文研究科的院長(zhǎng)毫無(wú)懸念地在言語(yǔ)上將那位叫做廣瀨的女生逼得啞口無(wú)言。

“我說(shuō)——”一個(gè)男聲打破教室里的寂靜，只見(jiàn)得那位在廣瀨旁邊的西服男子開(kāi)口說(shuō)道，“雖然我不是很明白方才這位女同學(xué)說(shuō)的抄襲事情。不太了解到底具體是抄襲了哪位老師的什么作品。不過(guò)，藤村院長(zhǎng)，你方才說(shuō)了這么多，但從頭到尾都沒(méi)有明明白白地否認(rèn)過(guò)你進(jìn)行了抄襲。是吧，藤村院長(zhǎng)。”

這位灰色西服男子的臉上同樣掛著捉摸不透的笑容。

他短短的一句話，似乎把方才藤村的話術(shù)，給驟然間擊穿。