將雜物整理好后，差不多就要到下午第一節(jié)課的上課時間了。

故此，三人先行解散，各自回到教室上課，等放學(xué)了再來布置。

第一節(jié)課，是音樂課，要換專用的教室。

“話說今天的音樂課，是學(xué)習(xí)什么樂器啊？”黑瀨泉向身邊的白石千憐問道。

明圣高校的音樂課和其他學(xué)校不太一樣，每隔一段時間都會換一種樂器學(xué)習(xí)。

黑瀨泉還記得自己吹薩克斯時，搞得面紅耳赤，鬧了個大烏龍的場景。

至今回想，仍羞愧難當(dāng)。

“鋼琴?！卑资z隨口答道。

“鋼琴啊……那你應(yīng)該會吧？記得你說你懂音樂?！?

“會，略懂一二吧?！卑资z點點頭，“我會的樂器不多，鋼琴、吉他、小提琴這三種比較熟練。”

“很厲害?。　焙跒|泉驚嘆道。

不過，對于白石千憐所謂的‘略知一二’，他是不認(rèn)同的。

這肯定是在謙虛吧？

絕對是！

“不算什么，練習(xí)了誰都能做到，時間問題。”

閑聊間，兩人隨著一眾同學(xué)來到音樂教室，各自找好位置坐下。

坐下的位置，對照著在班里的座位。

“大家好，我是這節(jié)課的音樂老師，負(fù)責(zé)教鋼琴?！?

一位戴著金絲眼鏡，穿著整齊西服的男老師，站在場中央的一架黑色三角琴前，向前方所有人彎腰致意。

“老師好~”所有人也齊聲回應(yīng)。

“好，那我們就開始上課吧?！?

音樂老師點了點頭，拉開黑色真皮的鋼琴椅坐下，繼而道：“先從最基本的坐姿、手型、彈琴方法開始講吧……”

“然后就是五線譜、樂理，鋼琴的各個鍵位……”

在他滔滔不絕地講著時，大部分人聽的興致缺缺，只有小部分人眼睛放光聽著。

“老師，你說的好復(fù)雜，能給我們彈一曲聽聽嗎？”

“就是就是，想看老師彈鋼琴，一定很帥吧！”

而那些不想聽講解的，開始舉手發(fā)言，提出讓老師演奏示范。

“老師彈可以，但光聽我彈，你們能學(xué)會嗎？”音樂老師無奈一笑。

“可是，我們光聽也學(xué)不會呀，就想聽聽嘛?！?

“就是，反正現(xiàn)在時間還多嘛，彈一曲吧~”

女生們紛紛開始撒嬌，一同附和讓老師演奏一曲。

“好吧，那就彈一曲較為簡單的吧……”

音樂老師帶著苦笑答應(yīng)，隨即坐正身子，身上的氣勢徒然一變，有了種氣派感。

他深吸了口氣，兩手抬高，再緩緩落下，叩響第一個音符。

這時，白石千憐低聲說道：“這是帕赫貝爾的卡農(nóng)，復(fù)調(diào)音樂的一種，一個聲部的曲調(diào)始終追隨另一個聲部，算是較為簡單、易上手的一曲?！?

她在聽到第一個音節(jié)響起時，就已知曉這一曲的曲名了。

“這個我聽過，是首很經(jīng)典的曲子?！?

黑瀨泉點點頭，側(cè)耳傾聽老師所演奏的美妙樂理，心緒跟著起伏。

音樂老師的演奏技巧很精湛，很好抓住了卡農(nóng)的特點——能讓人高興的時候聽出悲傷，能讓人在低谷時聽出希望。

所有人保持著沉默，靜靜聆聽老師的演奏，連帶著呼吸都屏住了。

隨著美妙的音符流淌在教室內(nèi)，曲聲也在循序漸進(jìn)，來到了高潮、尾聲。

音樂老師微微前仰著身體，雙手穩(wěn)而有力地叩擊在黑白琴鍵上。

最后，他落下一指，敲響完最后的一個音符，便平放著雙手，側(cè)頭看向所有人。

他笑著問道：“能懂嗎？”

“嗯，嗯！老師好帥！”

“好聽！”

半晌后，課室內(nèi)