今天是戲劇課，王平飛走上講臺，問學生道：“你們有誰看過真正意義上的舞臺戲劇？”

“或者說懂的如何欣賞一部舞臺劇？”

胡蕾看向蘇澤，見他沒說話，自己也沉默，反而是趙云成舉手道：“周六我們去人藝看過。”

“哦？”王平飛笑道：“說說什么感受。”

趙云成站起身，故意輕咳一聲，有些得意道：“感受很深，特別是老戲骨們的臺詞和演技，全程不戴麥，每個字都聽的清清楚楚。”

然后洋洋灑灑幾百字，一副老子就是牛逼的模樣。

“說的不錯。”王平飛鼓勵道：“人藝可以說代表國內話劇最高水平，你們有空多去看看。”

又點名其他幾個同學，各自聊聊對于舞臺劇的體驗，最后走上講臺道：“今天我給你們講講如何從專業角度欣賞一部戲劇。”

“劇場三大害：手機，小孩，塑料袋。”

“觀賞的前提是尊重，尊重劇場規定，尊重演員表演，也是尊重觀眾自己。”

王平飛嚴肅道：“如果你們問我欣賞戲劇最重要的功課是什么？”

“放空！”

“特別對于表演系學生，很多時候因為看的戲比較多或者閱讀過戲劇理論的相關書籍，反而容易帶著固定思維模式去看戲對不對？”

“大一剛進校，啥也不懂，老師說啥是啥，還沒學會獨立思考，每次看戲本能帶著應試教育思維將看到的與老師說的東西去對應？”

“對應上就是對的，對應不上就是錯的？”

見不少學生點頭，大聲道：“幼稚！”

蘇澤回想上次人藝經歷，不得不說王老師算是一針見血，換句話說自己很難完全投入劇情。

觀察演員細節……點評臺詞節奏……甚至尋找人家的不足？

“你們必須學會感受自己跟身邊觀眾的關系。”王平飛邊板書邊解釋道：“通常我喜歡一個人看戲，大部分情況坐在身邊的都是陌生人。”

“喜歡觀察他們入場前和入場后的狀態，感受他們在觀劇時微小反應，甚至體會不同觀眾身上傳來的氣味。”

“別笑！”見幾個女生想笑，呵斥道：“這就是觀察生活。”

“比如上個月看焦媛的《金鎖記》，那天下大雨，所有進場觀眾都帶著一種黏糊糊的潮濕感。我身邊坐著是一位年近古稀的老人，一直咳著嗽，伴隨著隱隱地難以描述的老人家的味道。”

“上個月去看《關于無的演講》，坐身邊的是個漂亮少女，隨著時間推移，她睡著了，直到快結束才睡眼朦朧地醒來。”

“記住你們是演員，必須學會打開所有感官，去體驗，去感受，去欣賞身邊的一切！”

蘇澤用心記下，突然發現打開一扇新世界大門？

“不光是觀眾，感受演員謝幕時的狀態更是一件有意思的事情。有激情澎湃來回謝幕幾次的，有匆匆忙忙想要快點回后臺的，有飽含淚水向觀眾鞠躬致敬的，有疲憊不堪如同完成一件大事的……”

“很多時候短短一分鐘，甚至幾十秒，看到的比戲里的內容更多更為真實。”

“尤其是演員剛從角色跳脫出來，回歸到本我的瞬間轉換，那種迷離感很微妙！”

王平飛巡視全場，目光不由自主落下蘇澤身上，這句話對于別人可能很高深，但這小子應該懂吧？

蘇澤跟王老師對視，仿佛明白什么。從來不會認為讀幾本專業理論書，會背幾則有關戲劇的概念，聽多少專家侃侃而談就能突然懂得如何欣賞二字？

或者說跨越戲劇門檻根本沒有固定經驗可以借鑒的，因為每個人接納事物的方式和速度都不太一樣。

或許你在這一刻沒有理解這部劇