“好劇本啊！”

蘇澤摩挲著劇本，越研究細(xì)節(jié)越喜歡，扶貧劇最大雷點(diǎn)就是嚴(yán)肅枯燥，觀眾根本看不下去，但山海情……

絕對(duì)有趣！

編劇抓住真實(shí)環(huán)境和人物狀態(tài)，在影像化表現(xiàn)過(guò)程中處處充斥著幽默的元素。比如第一集主角帶著主任回到涌泉村，找到父親張嘉義飾演的父親馬喊水，設(shè)計(jì)一個(gè)蒙太奇剪輯鏡頭。

光看劇本蘇澤都笑噴了。

再比如兄弟三人穿一條褲子的村民……尤勇飾演抓住最后一只要吃的扶貧珍珠雞……郭京飛飾演千里迢迢扶貧干部胡建在火車被扒手偷走包，因?yàn)檎Z(yǔ)言不通交流那場(chǎng)戲……

絕對(duì)笑死人！

蘇澤很期待跟郭京飛對(duì)戲，更期待跟張嘉義飆戲，那是一種光看劇本就壓抑不住的表演欲。

明明是一部扶貧劇，但各種笑點(diǎn)層出不窮，最厲害的是每個(gè)笑點(diǎn)都根植于現(xiàn)實(shí)，與地方文化緊密結(jié)合。

反映出那種當(dāng)?shù)厝嗣窨嘀凶鳂?lè)的豁達(dá)，這是生活在都市里永遠(yuǎn)體會(huì)不到的氣質(zhì)。

根本不用喊口號(hào)，觀眾在笑的時(shí)候就感受到他們有多窮。

負(fù)責(zé)做扶貧工作的馬得福和張主任工作有多困難。

“不愧是孔升。”蘇澤忍不住感嘆，充分感覺(jué)到身為王牌導(dǎo)演的自信和底氣，更何況這不是正午陽(yáng)光第一次拍年代戲，大江大河已經(jīng)證明很多。

這部劇沒(méi)有反派，最大的敵人只有兩個(gè)字：

貧窮！

黃土高原、山大溝深、土地貧瘠、降水極少、交通閉塞、糧食作物匱乏、生產(chǎn)方式落后……

環(huán)境惡劣到被聯(lián)合國(guó)糧食開(kāi)發(fā)署確定為世界上最不適宜人類生存的地區(qū)之一。

人能窮到什么地步？

窮到七成人都吃不飽飯……窮到兄弟三人只有一條褲子……窮到冬天為挖山頭僅剩的一點(diǎn)茅草填炕取暖，打得頭破血流……窮到把女兒嫁出去只為換一頭驢和一口水窖

窮得顛覆想象、窮得震撼三觀、窮得擊穿下限。

這些不是劇本虛構(gòu)，而是活生生的現(xiàn)實(shí)！

蘇澤專門找來(lái)各種真實(shí)資料，越看越能體會(huì)到扶貧的艱難，越來(lái)越走進(jìn)馬德福的內(nèi)心，什么叫吊莊？

硬生生把老百姓從山里搬遷到y(tǒng)c市近郊的平原地區(qū)。

理想很豐滿、現(xiàn)實(shí)很骨感。一窮二白，兩手空空。當(dāng)時(shí)可沒(méi)有什么改建好的獨(dú)棟小別野只待您拎包入住。

只能拼命畫餅。

雖說(shuō)是平原，但戈壁荒灘沒(méi)水沒(méi)電，還有隔三差五的沙塵暴，一切都得自己動(dòng)手豐衣足食。

自己飾演的馬德福地獄開(kāi)局！

劇本的展開(kāi)相當(dāng)緊湊，情節(jié)引人入勝，在蘇澤看來(lái)一個(gè)扶貧正劇居然寫出爽文升級(jí)打怪的張力？

每個(gè)人物設(shè)計(jì)扎實(shí)，每個(gè)人的行為都有多條動(dòng)因交疊鋪墊，真實(shí)可信，甚至比陳正道一家五口強(qiáng)的多。

不愧是高滿堂！

“知道為什么下星期就開(kāi)機(jī)？”周末專門找到祖峰，看著對(duì)方抄完心經(jīng)，這次祖老師飾演白校長(zhǎng)。

見(jiàn)蘇澤搖頭，笑道：“專門留一個(gè)月讓咱們體驗(yàn)生活！”

蘇澤一愣，隨即笑道：“挺好，正好找找感覺(jué)。”

祖峰也笑了，沒(méi)錯(cuò)，眼前還是那個(gè)戲比天大的年輕人。

事到如今還愿意為角色吃苦受累體驗(yàn)生活，自己沒(méi)看錯(cuò)人。

“方言練過(guò)嗎？”用當(dāng)?shù)胤窖酝蝗灰u擊道：“說(shuō)幾句聽(tīng)聽(tīng)。”

“您的好像不地道吧。”蘇澤毫不客氣，回?fù)舻馈?

“你懂什么。”祖峰得意道：“白校長(zhǎng)不是土生土長(zhǎng)的當(dāng)?shù)厝耍缒陙?lái)支教，肯定有點(diǎn)原本的南方口音。”

“細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)！”