體就是大學生、科技管理人員，還有部分中學生。

這樣的計算機普及類講座，京大近來也有不少，不過信息化還是個挺生僻的詞。

今天來講信息化的老師姓陸，微電子領域專家，剛從國外交流回來。

很顯然，對這個講座感興趣的學生不少，不僅理科的，就連文科專業的學生也聞風而至。

徐檸跟李杰硬拉著曾軍也來了，等他們到地方，教室已經滿了，但還是有人在過來，過道都是人。

幾人擠在角落，連站的地方都快沒了，看著教室里涌動的人潮，不禁瑟瑟發抖。這也太多人了吧？

這時，一個學生突然跑進教室，喊道：“換教室了！這的人太多，換到電教了，都快去啊。”

教室里愣了一瞬，接著學生又呼啦呼啦的往外跑。

“這不是耍人玩嘛？不去了，不去了。”曾軍本來就不想來，立刻尥蹶子了。

徐檸跟李杰互相看了看，也不想去擠了，誰能想到有這么多人啊。正好，他們拿的有書，在這自習算了。

在前排剛挑了個位置坐下，走廊里突然響起了說笑聲，接著倆中年人提著包出現在了門口。

還留在教室的學生都懵了，看著空蕩蕩的教室，倆老師也懵了。

“大爺的，那孫zei剛才騙人呢！”李杰興奮的道。

話聲剛落，走廊里呼啦啦的腳步聲，得知被騙的學生們蜂擁著又跑了回來。

教室座位重新洗牌，很多學生氣得不輕，除了罵幾句外也沒別的辦法。

等教室的熱鬧慢慢平息，一個衣著樸素的中年人走上了講臺。

教室里響起了掌聲。

陸明抬手示意，掌聲慢慢平息。

“同學們好，我叫陸明。”

他拿起粉筆，轉身在黑板上寫下名字，以及演講標題。

陸明，信息化技術展望！

“別的不多說了，開始正題吧。”

陸明轉向學生，接著說道：“信息化，它的定義是管理和處理信息所采用的技術總稱，是國外很熱的一個詞匯。計算機知道吧？這是信息化的一項代表性技術，其它還包括通信技術等等。……學術界很多人都在說，現在人類正迎來的第三次科技革命，就是信息化革命！以計算機技術為標志。”

老師在臺上講的慷慨激昂，從電子計算機講到美國的阿帕網，又講到集成電路方面的新進展。臺下，學生們聽的認認真真，這真是最完美的課堂了。

因為只是技術展望，又是面向學生，所以陸明的講述很淺顯，很多技術幾句話就帶過了。

徐檸聽著卻是別樣的感受，這些對別人是模糊的未來，對他來說卻是過去，奇幻而又熱血澎湃。

講了大半個小時，陸明停下來，端著搪瓷茶缸喝了口茶，道：“誰有問題嗎？現在可以向我提問了。”

等了一會，一個男生站了起來。

“陸老師，我想問一句，蒸汽機跟電氣革命徹底改變了我們的生活。那信息化技術呢？對生活的改變在哪里？”

陸明清了清嗓子，點頭道：“這位同學提的問題很好。就拿計算機舉例吧，個人電腦可以用來辦公，記錄處理各種信息，還能互相聯系，發送電子郵件。如果所有的家庭都有計算機，而且像因特網那樣互相連接，那么大家將能在不到一秒鐘的時間里收到其他人的消息，很有可能，未來紙質信跟固定電話將不復存在。而這，還只是信息化時代的冰山一角。”

他的話聲剛落，臺下立刻爆發出了嗡嗡的聲音，大家都對這個新奇的設想大為驚訝。

“哎，以后就不寫信，也不打電話了？你們相信嗎？”李杰激動的在座位上上躥下跳，跟猴似的。

“我相信。”曾軍乖巧的點頭。

徐檸擺擺手：“沒那么夸張