定，把孩子們的照片立刻打印出來掛學校外墻上。誰說學霸不能踢球！

次日的比賽沒什么好說的，面對東華實驗，盡遣主力力圖鎖定勝局的浦江一小沒給學霸孩子們一絲機會，孩子們捍衛了自己足球特長生的驕傲。

5：0，完勝+橫掃。

張浩成決賽再進三球，成為這次比賽最佳射手。趙娜比賽前專門安排周雨菲舉著“張浩成進一個”的助威牌，效果不僅僅是立桿見影，而是三倍完成……

李桐發現張浩成數據再次全紅，并且比賽結束時才華和勇敢各加了一點，永久數值增長。

“……該說點什么呢？原來數值可以這樣增長的嗎？”其他孩子的暗戀對象是誰啊，必須要讓娜姐找出來。

目前的慶祝都只是短暫的喜悅，因為一周后的東華校園大聯盟才是最終的結果。

李桐也隨之把重心放在接下來的全市比賽，在此之前，還有幾個重要的獎勵等他接收。

主線任務三：區級比賽的冠軍。

任務獎勵：俱樂部加入一名三星半以上的潛力新星！

浦江一小終于奪得冠軍，小學整整五年，這群孩子從一年級到五年級，親眼看到四次亞軍，這一次終于依靠自己的能力奪冠。

獎勵鎖定：陳飛翔，四星潛力球員。

原浦江一小真正的中場核心，四年級時加入申華俱樂部u10梯隊，但半年前因為心理問題退出梯隊重新回歸浦江一小讀書，目前可以邀請再加入浦江一小。

“對啊，我說浦江一小為什么沒有中場核心球員，周思洋和王梓衡都是突破型球員，原來組織型球員在這。”

“心理問題？這必須要找娜姐多了解一下了。”

成就：歷史突破三（執教球隊歷史最佳戰績），區級比賽的冠軍是你目前獲得的最高級別冠軍，浦江一小傳控打法已經在東華足球圈內流傳。

成就獎勵：tikitaka1（團隊被動技能），參與或執教球隊場上球員傳球+1。

“不錯……雖然不知道這個光環實際效果如何，但如果全體傳球+1，這隊伍傳控水準可不一般。而且這是至今為止第一次看到的1段能力，這么說未來還有2甚至3？”