討論過教育方法，王向紅最后問：“經過今天開展教書工作，你有什么困難可以提一下，隊里能解決的給你解決！”

王憶說道：“困難算不上，不過確實有兩件事得解決一下。”

“一件事是咱們教室門窗玻璃缺損太多，咱們能不能去供銷公司買玻璃補上？最近天冷，海風吹的學生打哆嗦呢。”

“另一件事也跟天冷有關，學生們吃不飽就容易冷，我一個單身漢攢錢沒用，所以我準備把我大學積攢的津貼、以后教育局的開支和咱隊里發(fā)的工分都拿出來，買糧食給學生加加餐。”

“這樣我的小鍋不好使，咱灶上不是有三口吃大鍋飯時候的大鐵鍋嗎？搬一口大鍋過來，給學校設一個廚房吧。”

聽了他的話，屋子里的人對他肅然起敬。

大膽說道：“王老師就是報紙上說的那樣，他是蠟燭，點燃自己，照亮別人！”

劉紅梅很感動，說道：“王老師這是一心為了咱王家、為了隊集體呀，咱不能讓他又費心又費錢，隊里能不能負擔學生娃們的餐食呢？”

“還有王老師不是說你同學的家里也要資助咱學校嗎？這樣隊里再補充一下，是不是可以不讓王老師自掏腰包？”

“文書，你說。”大膽踢了王東喜一腳。

王東喜苦笑道：“隊集體的賬本就掛在墻上，你們可以自己去看看，咱隊里確實幫不上忙，買柴油還賒了供銷公司的賬呢！”

“兩千升的柴油，買了干啥！”大膽嘟囔起來。

王向紅臉色頓時難看。

王憶說道：“這柴油不用著急，馬上能派上大用場，具體是什么用場先不告訴大家，我和支書心里有數。”

王東喜嘆氣道：“半大小子，吃垮老子，五十多個學生娃——不對，不止五十個，今天我聽上工的婦女說，她們都要把娃娃送過來念書，這可就多了，得一百個！”

王憶說道：“這是我跟學生們說的，隊里不是給我算工分嗎？所以愿意學知識的就來，反正一只羊是趕，一群羊也是趕！”

王向紅也嘆氣了：“王老師，你確實費心了。”

“這樣，學生的吃食問題上，我個人每月捐出一百五十個工分……”

“不用。”王憶說道，“支書，您要是發(fā)揚風格了，那其他干部其他黨員不得跟上？隊里現在不富庶，都要養(yǎng)家糊口，就別讓大家為難了。”

“我不一樣，我是單身漢，一人吃飽全家不餓，所以攢錢也沒什么用，不如用在咱王家子弟身上。”

“行了，這件事這么決定，你們先忙，我回去了，快要放學了。”

王東喜抬起手臂看了看手表：“快四點了，是快要下學了。”

王憶回去給今天的工作收了收尾，然后放學鐘聲便響了起來。

這年頭學生下午只有三個小時的課時，四點鐘放學，然后回家里干活或者去上工——

現在外島鄉(xiāng)村的學生都是半工半讀，早上下午要上工，加上周六周天的兩天全工，他們可以算半勞力，這樣也能給家里掙點工分補貼一下。

所以愿意學習的孩子很羨慕城里的學生，人家待遇好多了，每天課時長，周六也能上課。

外面還在下著雨，學生們紛紛披上雨衣。

一直以來外島漁家都沒有雨傘，因為不實用，老百姓們下雨外出多數是要干活，打著傘怎么干活？

學生們穿的雨衣是用父母換下來的老雨衣改制的，這種老雨衣基本上是篷布改建而成，是墨綠色的。

于是王憶站在教室門口往外一看，雨幕中全是綠油油的頭。

“呵呵，真丑。”王憶偷偷嘲笑這些充滿時代特色的學生打扮。

這時候大迷糊冒雨而來：“王老師，下學了，我給你送雨披。”

王憶看著他伸出的