果然。

王凱當場臉色慘白，連連擺手：“王老師你搖了我吧，我沒懷疑太極拳，太極拳厲害！”

嚇到嘴瓢！

王憶面色稍緩，上去扶起徐橫說：“中午給你燉肉補補內傷！”

徐橫一聽這話說道：“王老師你要不然再給我來幾拳吧？我想多補幾頓?！?

“趕緊起！”

“行吧！”

讓王憶這一演示，學生們興趣又濃厚起來。

原來不是這拳法不厲害，是我們功夫不到家?。?

那必須要一直練下去！

王憶也想讓他們養成打太極拳的習慣。

哪怕不說強身健體只說頤養心性，這太極拳對學生們以后幫助就會很大。

養成堅持練拳的習慣，這本身便是對毅力和韌性的一種磨練。

有大毅力的孩子，以后出息不會差的。

特別是對王狀元來說，這小子脾氣性格問題很大，不給他好好磨一磨以后必然會闖禍，要知道22年那邊他可是跟人沖突殺了人的！

王憶忽悠成功，下午學生們一致要求上體育課，然后不抽陀螺也不跳房子踢毽子了，男生女生們一起練太極拳。

練太極拳得先扎馬步，這對漁家孩子有好處，以后上船要用。

體育課是孫征南來教。

王憶叮囑他說道：“練功不用和聲和氣，溫室里養不出花朵，他們既然想要好好練功、強身健體，那就可以嚴厲一些?！?

徐橫一聽來興趣了，嚴厲一些？這個我熟??！

于是他來幫孫征南一起監督學生練馬步，兩人在隊列里穿梭，斧正學生們的動作。

徐橫要求高，一路斧正一路罵。

他走到王凱跟前看向他的馬步問道：“你這是什么玩意兒？怎么這么?。烤湍愕淖钚?！”

王凱頓時紅了臉，他訥訥道：“徐老師，這、這不是雀兒嗎？我還沒有長大，所以還小。”

徐橫當場沉默。

然后他忍著笑說道：“我是說你馬步壓得怎么這么??？幅度太小了——哈哈哈哈哈！我還沒有長大！你小子懂的還挺多！”

孫征南喝道：“徐老師，在學生面前保持威嚴！”

徐橫摟著王凱拍了拍他肩膀：“孫老師，要跟學生打成一片！是不是？”

‘是不是’他是問王凱的，王凱乖乖的說：“是?！?

傍晚，王憶正在門市部里收拾貨物，這時候有學生跑過來：“王老師有人找你，是電影放映隊的叔叔。”

王憶估計是余軍來了。

他去大隊委一看，果然是余軍，他帶來了兩個老式的音箱。

這種音箱是紅棕色的木頭箱子，正面中間開8寸的圓形口子鑲嵌一張鐵絲網，四周還有小號的圓形口子，也鑲嵌著鐵絲網。

一看到這個音箱王憶心花怒放。

這就是他的目標！

這種音箱是手工木頭箱子里面有擴音器，他已經買好了音箱，只要把箱子里面壞掉的擴音器拿出來換上音箱接上電即可。

他要了螺絲刀擰開螺絲。

里面配件齊全，但老化的厲害，竟然纏滿了蜘蛛網。

余軍跟他解釋：“王老師，你自己說廢棄的音箱就行，這音箱是最完好的，就是不知道怎么不出聲了，扔庫里有幾年了?！?

“我跟單位申請買了這音箱就準備給你送來了，但禮拜天的時候我們沒休息，去大碼公社放了一部電影，今天是要在水花島放電影，所以才有空到你們島上來?！?

正在抽著煙研究音箱的王向紅抬起頭問：“水花島要放電影？”

余軍說道：“對?！?

這事王憶隱約的有印象，上次去多寶島看電影結束，劉一手確實留下這么句話，說月底他們島上也要放電影了，還