王憶道：“不是我的?！?

“那是誰的？”

“魯迅？”

“魯迅沒過，我可是真見過魯迅先生的，也研習(xí)過他的和文集，他沒有過這句話?！?

王憶一愣。

碰上狠人了。

他果斷跑路：“我吃飽了，走，小秋，咱去日落，然后一起在咱島上找一找熒光海?！?

秋渭水欣然。

現(xiàn)在白天時間長，已經(jīng)吃過晚飯了，夕陽依舊在。

暮色變得倔強起來，黃昏與夜晚之間時間拉的格外長。

天際生云煙，晚霞變幻萬千，遙望之下，頓時生出蒼茫寂寥之情。

橙紅的霞光從夕陽上落下，落在海上、落在島上，就像是一條紅色的開闊大道從天邊延伸到了他們腳下。

兩人手拉手慢慢踱步走下山去，能看到一艘又一艘的漁船歸來。

漁船背著霞光，看不清船上漁人的樣子，只能看到他們沖破一片片橙紅歸來在碼頭上。

整片滄海都融進了橙紅之中，王憶極目遠眺，看到有大船在天海的盡頭緩緩行駛。

路上有好些社員溜達著回家，他們看見王憶和秋渭水就笑瞇瞇的打招呼，有老人有婦女有青年有孩子，‘老師好’的聲音一路不絕。

秋渭水緊緊地握著他的手笑道：“王老師，你們生產(chǎn)隊里人情很濃，這真好?！?

“是咱們生產(chǎn)隊?！蓖鯌浀?

秋渭水又笑彎了眼睛：“對，咱們生產(chǎn)隊。”

晚霞落盡，夜幕降臨。

海上溫暖的橙光散去，換成了森然的幽黑。

礁石灘上坐滿了人，隨著發(fā)電機轟隆轟隆的震蕩聲，一道光柱從放映機鏡頭里噴出，落在幕布上放出影像來。

大家伙都在看電影，王憶和秋渭水踏著月色在海濱漫步。

不羨鴛鴦不羨仙，只羨月下有人牽。

近距離看還沒什么，遙望一段海岸的話確實有隱隱約約的藍色光芒在閃耀。

王憶之前在網(wǎng)上查了熒光海的科解釋，就是海中有一種鞭毛藻中含有色素，當它們大量繁殖后受到海水浪涌撞擊那就會發(fā)出湛藍的生物光。

外島的熒光海在21世紀依然存在但觀感不怎么樣了，因為它首先需要鞭毛藻大量存活并繁殖，然后對海水有很高要求，必須得透亮澄澈才行。

在21世紀，外島海域受到污染，并且生態(tài)平衡被破壞，這樣熒光海就不能像歷史上的年代一樣連綿成片了。

禮拜四上午大膽領(lǐng)了王東義和王祥海兩個民兵沒有去出海上工，而是架起梯子檢查教師宿舍的屋頂。

王憶早上過來看了看，孫征南沒有文化課，他也在這里，配合著大膽三人來修理屋頂。

屋頂整體情況比校當初好多了，畢竟大迷糊之前一直在家里住，他人迷糊但不傻，要是屋頂漏水會找王向紅進行修護。

王憶了解了大概情況后便回到課堂。

今天是祝真第一天正式上課。

本來祝真的意思是先看看他怎么講課，聽幾節(jié)課然后自己再接手，進行無縫銜接。

王憶哪敢在老教師面前班門弄斧？直接把自己的語文教課筆記交給了祝真，讓祝真來教授功課。

有了祝真他這邊一下子輕松起來。

語文這門主課被人接走了。

而且祝真這種老教師是非常適合天涯小的教情況。

在六七十年代的時候外島所有校都缺教師，并班、合班的情況很常見，一個教師教三五個年級的情況也常見。

祝真經(jīng)歷過這個時期，擁有相關(guān)授課經(jīng)驗，這樣他比王憶教的更好。

特別是那個板書。

王憶