，重生之我全都要
對(duì)于普通新生來(lái)說(shuō)，報(bào)到日要忙活的手續(xù)還挺多的。
不過(guò)顧轍是個(gè)例外，所以第一天他就見(jiàn)到了將來(lái)要帶他的布希維爾教授，還混了個(gè)臉熟。
當(dāng)天報(bào)到的新生也很少，因?yàn)榻^大多數(shù)人都是秋季學(xué)期入學(xué)的，顧轍這種情況比較罕見(jiàn)。
布希維爾教授是個(gè)40歲左右的中年人，考慮到他的職級(jí),這已經(jīng)算年輕了。
新派教授規(guī)矩就沒(méi)那么多，布希維爾教授還是那種跟硅谷科技公司略有瓜葛的類型，就更容易被世俗利益說(shuō)服了。
一起喝了個(gè)下午茶之后，教授就讓顧轍過(guò)完五一假期后、回來(lái)好好聊聊開(kāi)題的事兒，爭(zhēng)取夏季學(xué)期一學(xué)期把這事搞了。
一般的碩士研究生學(xué)習(xí)，如果是三年制的,拿出第一年來(lái)上一點(diǎn)前沿課、把科研開(kāi)題做好,基本上就算中規(guī)中矩了。
在斯坦福,每個(gè)學(xué)年都是三學(xué)期制的，這個(gè)節(jié)奏就會(huì)被拆分為第一學(xué)期也是秋季學(xué)期上前沿課，
春季學(xué)期看看綜述、了解最新行業(yè)現(xiàn)狀和痛點(diǎn)、開(kāi)始寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，
夏季完成開(kāi)題報(bào)告的答辯，如果有問(wèn)題還要打回修改、微調(diào)后續(xù)擬定的研究方向。
如果是兩年制的碩研，開(kāi)題的節(jié)奏也會(huì)被壓縮，一般要求秋、春兩學(xué)期內(nèi)完成，夏季學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始實(shí)打?qū)嵉男卵芯苛恕?
顧轍來(lái)晚了，他等于是這一學(xué)年三個(gè)學(xué)期的最后一學(xué)期才入學(xué)的，教授就讓他趁著暑假前的最后兩個(gè)半月到三個(gè)月，把第一學(xué)年的活兒統(tǒng)統(tǒng)搞定，大家都省事。
這對(duì)顧轍來(lái)說(shuō)其實(shí)也沒(méi)什么，因?yàn)樗緛?lái)就很了解行業(yè)前沿現(xiàn)狀，就是產(chǎn)業(yè)界回來(lái)的人，產(chǎn)學(xué)研知識(shí)高度結(jié)合。
他自己就是寫(xiě)綜述引領(lǐng)行業(yè)研究節(jié)奏的人，還看個(gè)毛線的別人綜述，心里的路徑清楚得很，直接上手開(kāi)干就好。
跳過(guò)調(diào)研,直接寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告,直接答辯。
……
此后十天，顧轍過(guò)了五一假期，又初步認(rèn)識(shí)了一下其他跟隨布希維爾教授一起混的前輩同學(xué)、打聽(tīng)打聽(tīng)其他人都在研究些什么內(nèi)容。
之前迎新時(shí)接待他的湯硯，只是跟顧轍同一個(gè)院系，但并不是布希維爾教授帶的。
沒(méi)辦法，主要是物科院的在校研究生里，華人比較少。東海大學(xué)最近幾年交流過(guò)來(lái)的，更是只有湯硯一個(gè)跟顧轍同院。
所以，布希維爾教授帶的那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，總共十幾號(hào)人，碩士博士都算上，除了顧轍之外就只有一個(gè)亞裔，還特么是個(gè)南棒來(lái)的整容臉。
顧轍也就收了在學(xué)長(zhǎng)們學(xué)姐中間拉幫結(jié)派培養(yǎng)勢(shì)力的心思。
5月10日，又一個(gè)星期一。隨著新一周的到來(lái)，顧轍終于第一次拿出了他的開(kāi)題計(jì)劃草稿，找布希維爾教授詳談了一次。
其實(shí)這個(gè)計(jì)劃也不是他臨時(shí)寫(xiě)的，而是出國(guó)之前就準(zhǔn)備了好幾份,都是他天元科技如今在布局的研發(fā)方向。
無(wú)非來(lái)了之后，再看看身邊的人都研究些啥，顧轍好從他預(yù)先做好的計(jì)劃里挑一份跟同學(xué)們相比盡量沒(méi)那么格格不入的,送上去。
“你想搞電離膜沉積法領(lǐng)域的研究？你這個(gè)有點(diǎn)偏材化了吧，既然想做這個(gè)，當(dāng)初為什么報(bào)方向要報(bào)我們材物。”
布希維爾教授還算好說(shuō)話，大致看了一下之后，雖然不太滿意，卻也不是不能商量。
顧轍當(dāng)然不能直接告訴他“因?yàn)槲覍?lái)要拿的獎(jiǎng)是諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，不是諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，如果學(xué)歷專業(yè)是材化，雙方都尷尬”。
所以他只能說(shuō)：“沒(méi)辦法，這個(gè)方向跟我公司的商業(yè)目標(biāo)有關(guān)，我做的課題必須產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，聽(tīng)說(shuō)斯坦福大學(xué)在這方面是全球做得最好的，我才來(lái)這兒讀研。
另外，我覺(jué)得膜沉積法的材料制備研究雖然偏材化，但是研究過(guò)程中，卻可以分析出很多底層的材物特性原理
