以張昭為首的文臣，退下去的速度之快，仿佛他們沒有站出來一樣。

什么慕容延釗，什么張靄，沒有一人再說了。

在他們這群文臣眼中，這便宜是占大了。

五代時期，中原制度承傳，刺史之位默認以武臣擔任。

而今文臣能夠從武臣手中取回擔任刺史的權利，還管慕容延釗、張靄什么事情。

見好就收，才是王道。

糾纏下去，只會激怒羅幼度這個皇帝，從而重用武臣。

武臣見文官不糾結慕容延釗的問題，還解決了他們讀公文的煩惱，也如打了勝仗一般。

至于刺史不刺史的，一方面跟他們京官沒有關系。另外一方面，絕大多數的武臣對于民生治理方面毫無興趣，大多人都如慕容延釗一樣，掛個頭銜將權力丟給地方長史，讓他們自由發揮。

這地方長史，干得好還好，干得不好，有些時候還得背鍋。

他們這些在京武臣，對刺史的位子是一點興趣都沒有的。

這也是羅幼度最想見的效果。

這只許武臣擔任刺史，與文臣在公文上的炫技，是這個奇葩時代文武相互依存的弊政之一。

武臣通過手上的兵掌握權力，而文臣以深奧的文字，證明自己的價值。

導致了武臣離開了文臣看不懂公文，而文臣離開了武臣，又沒有飯吃。

張靄寫了那么一大通，未嘗沒有讓慕容延釗知難而退的心思，不愿慕容延釗來搶他的功績。

只是估錯了形勢，慕容延釗會動手揍他。

羅幼度一直認為，專攻有素，以文臣治理天下，武臣開疆擴土，保境安民才是正途。

一味地重文輕武，或是重武輕文都會造成瘸腿偏科的情況。

文武并重，才是王道。

不少人已經看出來了，羅幼度就是借題發揮，打算利用此事，一箭雙雕，將擔任刺史的權力分一部分給文臣。同時，改革行政公文炫技不務實的弊端。

這兩者之間，任一單獨提出來，都會受到抵制。

而今借用慕容延釗這一突發事件，混于一處。

利用文武之間相互制衡得利，卻是輕易解決了。

“退朝！”

羅幼度心滿意足地宣布結束今天的會議，對于慕容延釗的懲處并未于廟堂上宣布，而是交給了軍方處理。

接下來只要在科舉殿試時，以實務簡約策問答案為入選進士及第，進士出身的第一標準，便能一步步將讀書的門檻變低。

他并非排斥古文，反而覺得古文很美，王勃的《滕王閣序》，跪著讀都不為過。

但從實務出發，白話文更加有利于發展推廣。

下朝之后，羅幼度一如既往地在延和殿處理今日的奏章。

諸事都上了正軌，他每日收到的奏章比之以往少了許多。

羅幼度自己也是熟能生巧，效率越來越高。

“陛下，殿外張美求見！”

“宣！”

三司使張美是他叫來的，目的是詢問糧草的情況。

“朕欲西征涼隴之地，收復漢唐故土。愛卿估算一下，今年收成，能夠支撐多久！”

張美驚訝道：“是西征？”

“不錯！”羅幼度道：“南征是疑兵之計，西征才是主要目的。”

張美低頭思量了一會兒，問道：“陛下打算出兵多少？”

羅幼度早已做了盤算，直接回答：“步騎五萬，三萬騎兵，兩萬步卒。此戰用兵不多，難在無法一戰而勝。涼州七部，隴右百余部落，要一一減除，得耗費一番功夫。”

攻打隴右涼州，騎兵才是主力。

步卒主要目