在王昭遠看來，自己手下的這批文武將官沒有一個比得上自己，又何必聽他們說話呢？

自己決定一切，多簡單直白！

聽一群不如自己的人的建議，取敗之道？

英雄往往都是力挽狂瀾的。

高能力，高智商，便是如此任性。

總的來說，王昭遠的戰(zhàn)術(shù)分為三步，以童鑫先一步入鳳州騙城，讓王江逸率兵翻山至唐倉鎮(zhèn)，斷截鳳州城北上的后路，然后李子惠奪城。他自己與周慶兵分兩路，截擊鳳州潰逃兵士。

王昭遠已經(jīng)將全盤戰(zhàn)局都復刻在腦子里了。

看著欲言又止的諸將，王昭遠掃視一眼強調(diào)道：“此戰(zhàn)之關(guān)鍵，便在于阻止鳳州敗兵潛逃至關(guān)中，將消息透露。故而諸公切記，可放賊兵西逃成、階二州，決不可讓賊兵先我們跑入關(guān)中，壞我大計。”

周慶正想說話，卻讓李子惠拉住了。

會議結(jié)束之后，周慶說道：“你拉我做什么？”

李子惠冷聲道：“沒見王相公那語氣？哪里是跟我們商議的？你反駁他？不是自討沒趣？反而遭罪，這家伙陰險的很。在國主面前詆毀一兩句，討不得半點好處。”

周慶茫然道：“可仗哪有這么打的？他說什么，就是什么？萬一有變故？該如何是好？”

李子惠無言以對，但他也問了一句：“周兄可有更好的辦法？”

這一下輪到周慶無言了。

其實他們也沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)事。

孟昶即位以后除去了一批驕兵悍將，留下的大將或是老去，或是給王景、韓令坤、羅幼度攻取秦、成、階、鳳四州時斬殺了。

年輕一輩的將領(lǐng)面對腐朽的廟堂，大多都是尸位素餐之輩。

就算個別有作戰(zhàn)經(jīng)驗的，也不過是對付對付巴地的山民，或是百姓小規(guī)模的叛亂。

這種程度的戰(zhàn)役，磨練不出什么能力。

王昭遠就平過叛，表現(xiàn)的很出色。

一通猛如虎的操作，成功施展妙計平定了內(nèi)亂。

但其實根本就不需要各種騷操作，就千余吃不飽，拿著木棍、竹子、石頭，骨瘦如柴的百姓，需要用計策？

孟昶當年為了維護自己奢靡的生活，特地收繳百姓手中的鐵器，以制造鐵錢。

所以活不下去的叛民連鋤頭這樣的鐵器都沒有……

李子惠、周慶都覺得王昭遠的計策有問題，可是真要他們弄一個像樣的計策打法，他們也給不出來。

最后兩人只能默認地執(zhí)行命令了。

王昭遠對于自己的決策有著足夠的信心，他早在一個月前就開始調(diào)查鳳州守將馬仁瑀，就差沒將他的祖宗十八代都調(diào)查出來。

馬仁瑀在王昭遠眼中就是一個莽夫：這貨出身貧寒，他父親為改變面朝黃土背朝天的世代為農(nóng)命運，吃苦耐勞湊齊學費，用棍棒逼著他上學讀書。

馬仁瑀卻對讀書毫無興趣，父親送他上學，其父前腳走，他后腳就逃學，跑到集市上糾集是數(shù)十個鄉(xiāng)村小孩兒，像模像樣玩兒打仗游戲。煞有介事指揮小屁孩兒們行軍布陣。

為嚴肅軍紀，他規(guī)定每日固定操練時間。凡是遲到者，他不問三七二十一，一概用鞭子抽屁股。孩子們被打怕了，天天湊錢買水果孝敬。

妥妥的孩子王。

馬父得知情況，氣急敗壞，變賣家當，將他丟到封閉式學堂學習。

馬仁瑀失去自由和部下，終日失魂落魄，學了十多天一個字都不認識。

氣得教書先生，打了馬仁瑀的板子。

馬仁瑀一氣之下，將整個學堂給燒了。

干了所有后世中小學生想干都不敢干的事情。

經(jīng)此一事，馬父放棄了對馬仁瑀的管教。