劉先生竟然徒手做出了能晶。”

“這就是能晶，可以用作武器，也可以加強自身，比如說這樣。”

握住能晶，劉宇手臂揮動，凌厲的刀芒瞬間將墻壁切割開。

“能晶還能加持自身？”

“能，不過需要特殊的技巧。”

能晶是從煌珠采購禮包開出來的，理所應當具有煌珠的特性，劉宇在拿到能晶的時候才確定了一件事兒。

就算法力值被封禁，他可以使用能晶代替體內法力值發出一些攻擊，不過畢竟不是法力值，而且還是外用的。

使用過多難免對身體造成一些影響，當然這對劉宇來講無任何副作用，好歹也是將近五階的身體素質，就算被封禁，區區能晶副作用也難以影響劉宇。

以能晶作為能源，只要大批量制作，不論是改造成武器還是代替驅動源都可以，能量武器出現也就不遠了。

“接下來我會在上課時間抽空默寫出一些設計圖紙，你們也要將你們的武器進行研發改進。”

“明白了。”

劉宇直接轉身離開，拿走了一枚能晶，留下了一枚能晶讓他們做研究。

能晶這東西暫時可以代替法力值，留一顆在身上應急挺不錯。

“教授，那咱們接下來……”

劉宇能徒手做出來，并不代表他們這群老家伙也可以徒手做出來。

剛剛劉宇的行為看起來很簡單很容易，但他們很清楚，融合化學試劑，稍不注意可是會爆炸的。

“先招收一批頂級的護士，然后由我們看著制作能晶吧。”

既然劉宇說機器無法制作，他們接下來就需要使用手動制作的方法了。

教授很清楚，制作能晶需要手特別穩，而他們這些老家伙并不具備這樣的能力。

“這么做真的能行么？”

相比之下他們更希望能晶能夠直接量產，而不是徒手制作。

“在對應的人才出現前，只能這么做。”

“那為何問劉先生索要對應的設備設計圖呢？”

如果有穩定調配試劑的圖紙，量產一定沒問題。

“他能給，但我們卻不能主動索要，你們都不是蠢人還用得著我去教么？”

如果劉宇那邊也沒有呢？那時候不止會得罪劉宇，還會給劉宇留下一個他們貪得無厭的印象，在這個節骨眼上，這個問題很致命。

……

把玩著手中的能晶，劉宇嘴角微微勾起，有這個能晶，倒是簡單很多。

走進班級，劉宇環顧四周，周圍的學生看起來和他年紀相仿，大多都是畢業后被特邀到這里進修的。

滿滿的知識氛圍。

劉宇隨意找了一個位置落座，然后開始看書，里面的知識看起來很復雜，但在95點智力加成的劉宇面前，意外的簡單，幾乎是掃一眼就能到得出結果的那種。

上面的老師正在講述斥力能量場的運轉，底下的學生也在快速記筆記，倒也沒人打擾劉宇看書。

將這門課全部過了一遍之后，劉宇有種一次性把所有學分修完的想法，但很快就放棄了這個想法。

原因是很累，看書腦子轉的飛快，就算不難，架不住量太多，劉宇腦子有些昏昏沉沉。

反正也不著急，慢慢整貌似也沒什么。

在睡著之前劉宇不由得有些懷念自己沒被封禁之前的身體狀態了，那種恢復力，就算忙一天也不會累。

授課教授只是看了劉宇一眼便不再關注，如果是其他學生，他一定會拉出去再教育，劉宇就算了。

人家過來只是為了鍍金的，過不了幾個月就走了，沒必要死咬著規矩不放。

可惡的家伙！竟然敢在陳