上班的上班，上學(xué)的上學(xué)，家屬樓一片寂靜。

林振東輕車熟路的回到家中，關(guān)上門，咔嚓反鎖。

立刻迫不及待的變出金屬箱，噼啪打開(kāi)。

一箱子的金幣和那枚技能水晶就此呈現(xiàn)。

目光絲毫沒(méi)有停留那一箱金燦燦的金幣一秒，雙手第一時(shí)間就把技能水晶給捧了出來(lái)。

“嘖嘖，這就是傳說(shuō)中的技能水晶啊！實(shí)在是太漂亮了！就是不知道這枚技能水晶藏著什么技能！”林振東癡迷的打量著這枚水晶。

（技能水晶的解釋，發(fā)到作品相關(guān)去，有興趣的同學(xué)可以去看看。）

不知道想到什么，林振東一個(gè)激靈，立刻手忙腳亂的滿屋亂竄。

先是跑浴室梳洗一番，特意把手和臉，搓洗了好幾遍。

然后用濕紙巾狠狠擦拭了一下技能水晶，找了嶄新干凈的毛巾擦拭干凈一個(gè)碟盤，把水晶端正的放在碟盤中央。

最后扯出桌子擺在客廳最中央，放上水果餅干，把技能水晶放在最上端。

然后整理儀表，點(diǎn)燃香燭，恭敬的磕頭拜祭，并且喃喃道：“天地神明保佑，老爹保佑，保佑我開(kāi)出最牛最厲害的木系技能！”

一番禱告后，林振東顫抖的雙手拿起那枚技能水晶。

沒(méi)法不緊張啊，林振東這只‘尋寶鼠’無(wú)一例外，每次都有收獲而回。

亂七八糟的天材地寶吃了起碼快二十多件了。

但卻始終沒(méi)有誕生出技能。

他現(xiàn)在身上沒(méi)有技能，甚至都沒(méi)功法。

反倒是大眾化的體術(shù)、精神兩大系，都修煉得不錯(cuò)。

但這有毛用，沒(méi)有攻擊技能也沒(méi)輔佐技能，就是個(gè)人肉枕頭而已。

不是不想學(xué)功法。

一個(gè)價(jià)格昂貴啊！二個(gè)還得花費(fèi)大量的精力、時(shí)間、資源去修煉才行。

學(xué)生的任務(wù)是啥？升級(jí)！小學(xué)升初中！初中升高中，高中升大學(xué)！

沒(méi)完成這些升級(jí)目標(biāo)，你人生就一片黑暗。

當(dāng)然，到時(shí)無(wú)論失敗成功，你都可以去學(xué)功法了。

要知道功法都是大學(xué)生或者出來(lái)工作之人才會(huì)去學(xué)的！

所以身為一個(gè)備考生，把時(shí)間浪費(fèi)到功法上面？怕不是會(huì)被家長(zhǎng)和老師聯(lián)合打死哦！

備考生唯一擁有技能的可能就是，技能水晶或者天材地寶。

技能水晶根本不敢想，有價(jià)無(wú)市，一個(gè)沒(méi)人賣，二個(gè)買不起。

也就是當(dāng)著淘寶客，從特保部那邊撿點(diǎn)殘羹才能達(dá)成目標(biāo)的樣子。

但誰(shuí)讓林振東臉黑呢，普通人一件天材地寶都見(jiàn)不到，他生生吃了二十多件，卻沒(méi)有技能誕生。

臉黑無(wú)法怪誰(shuí)。

現(xiàn)在一枚二級(jí)木系巢穴的技能水晶就這么落到自己手中，不緊張才是怪事。

就在他正要把水晶貼在自己眉心的時(shí)候，突然臉色一變，趕緊放下手，然后騷擾腦中芯片：

“該死的家伙，你這次不會(huì)也一樣要分一半吧？”

“我跟你說(shuō)，之前那些天材地寶顯然是被你分一半了，所以我吃了二十多個(gè)都沒(méi)有技能誕生！”

“之前也就算了，這個(gè)可不是天材地寶！你可萬(wàn)萬(wàn)不要也分一半！”

“不然我跟你死過(guò)！”

林振東狠狠的警告了腦中芯片一番，雖然芯片沒(méi)有絲毫回應(yīng)，但林振東也略微安心了一些。

這才把水晶貼在眉心。

然后就可以見(jiàn)到，那枚看似堅(jiān)硬的水晶，開(kāi)始滿滿變軟，甚至林振東把手放開(kāi)，它都黏在了眉心不掉。

林振東直接盤膝打坐，閉目感應(yīng)著。

水晶越變?cè)杰洠詈蟪闪艘粩傄后w似的黏在林振東眉心處。

再然后，像是眉心有個(gè)洞，緩緩的吸收著這一團(tuán)的液體。

液體慢慢變少，