“最后一句廢話，”面對著下邊已然被調(diào)動起來學(xué)生，威廉做了個(gè)平靜的手勢。

“如果發(fā)現(xiàn)作弊行為，偽造行為，那么按照模仿處理。”

“嗯，對了，如果是你們中某個(gè)人做的，那么他來自首，本人只加一周禁閉，從輕發(fā)落，其余人減免依舊。”

威廉不放心的補(bǔ)充了句，雖然從在場的學(xué)生反應(yīng)來看，他的懷疑是錯(cuò)誤的，但是這并不影響他給這個(gè)事情打個(gè)補(bǔ)丁。

但沒有人對此做出反應(yīng)，他們都被這場所謂的冒險(xiǎn)打動了，猜疑，那是什么？

“好吧，那你們還等什么，去吧！”

威廉無奈的揮了揮手，早就坐不住的學(xué)生們一邊雀躍的打著招呼，一邊沖出了教室。

‘但愿麥格教授別來找我的事情，這群格蘭芬多的學(xué)生本來就難管理，我這么一扇動，之后的日子怕不是他們天天要出去搞事情了。’

但這也是沒辦法的辦法，威廉列出的項(xiàng)目之中，那些暗道和隱蔽的地點(diǎn)是必須查看的。

他一個(gè)不是霍格沃茨出身的野巫師，對學(xué)校本來就不怎么熟悉，偶爾樓梯變道的時(shí)候還得請求周圍的油畫來幫忙找路，要不是他是教授，按照那些油畫的脾氣，他不知道迷路多少回了。

‘也算是趕巧了，如果不是他們一群人被費(fèi)爾奇先生抓住，然后又是一群人在費(fèi)爾奇先生的辦公室集體搞事情，哪里能給我找到這么多活躍的格蘭芬多呢？’

要知道，五年級的學(xué)生，哪怕是格蘭芬多都是學(xué)業(yè)為重，七年級的又忙著實(shí)習(xí)，六年級的不實(shí)習(xí)不準(zhǔn)備考試卻忙著戀愛，威廉手下的學(xué)生個(gè)個(gè)都是咸魚，想找個(gè)幫忙的學(xué)生都不好找。

再說了，如果不是那群學(xué)生關(guān)禁閉的話，威廉也沒理由指揮那么多學(xué)生——上課時(shí)候安排做點(diǎn)事情也就算了，下課后，學(xué)生們還有自己的生活，除卻關(guān)禁閉的誰關(guān)心教授想干嘛？

‘嗯，那么一番話之后，密道和秘密地點(diǎn)的問題應(yīng)該是解決了——就像那幫孩子自己說的那樣，在霍格沃茨沒有人比他們更熟悉城堡，如果城堡內(nèi)有人做什么邪氣的魔法儀式的話，那么這些孩子肯定可以發(fā)現(xiàn)的。’

‘安全——應(yīng)該沒問題，對方甚至連殺雞都得半夜去，按照現(xiàn)在死的是第一只雞來看，哪怕真的有什么奇奇怪怪的儀式也就恢復(fù)一只雞的力量，加起來也不夠這幫熊孩子打的。’

雖然這么說有點(diǎn)對認(rèn)真的學(xué)生不公平，但威廉非常清楚，除卻學(xué)生中最好的那批，正常學(xué)習(xí)的學(xué)生單動手絕對干不過這群小壞蛋，因?yàn)樗麄內(nèi)粘５木驼莆樟俗銐蚨嘤脕韾鹤鲃〉哪Хǎ@些魔法在打斗中可是相當(dāng)有用的。

他一個(gè)不是霍格沃茨出身的野巫師，對學(xué)校本來就不怎么熟悉，偶爾樓梯變道的時(shí)候還得請求周圍的油畫來幫忙找路，要不是他是教授，按照那些油畫的脾氣，他不知道迷路多少回了。

‘也算是趕巧了，如果不是他們一群人被費(fèi)爾奇先生抓住，然后又是一群人在費(fèi)爾奇先生的辦公室集體搞事情，哪里能給我找到這么多活躍的格蘭芬多呢？’

要知道，五年級的學(xué)生，哪怕是格蘭芬多都是學(xué)業(yè)為重，七年級的又忙著實(shí)習(xí)，六年級的不實(shí)習(xí)不準(zhǔn)備考試卻忙著戀愛，威廉手下的學(xué)生個(gè)個(gè)都是咸魚，想找個(gè)幫忙的學(xué)生都不好找。

再說了，如果不是那群學(xué)生關(guān)禁閉的話，威廉也沒理由指揮那么多學(xué)生——上課時(shí)候安排做點(diǎn)事情也就算了，下課后，學(xué)生們還有自己的生活，除卻關(guān)禁閉的誰關(guān)心教授想干嘛？

‘嗯，那么一番話之后，密道和秘密地點(diǎn)的問題應(yīng)該是解決了——就像那幫孩子自己說的那樣，在霍格沃茨沒有人比他們更熟悉城堡，如果城堡內(nèi)有人做什么邪氣的魔法儀式的話，那么這些孩子肯定可以發(fā)現(xiàn)的。’

‘安全——應(yīng)該沒問題，對方甚至連殺雞都得半夜去，按照現(xiàn)在