隨后繼續(xù)說道：

“我記得我小學的時候有一次上課，那老師講滄海桑田這個詞，說羅布泊就是滄海桑田的典型代表，以前那里是海，現(xiàn)在里面已經(jīng)一滴水都沒有了。”

“那時候我知識面廣啊，我跟他說羅布泊是有水的，但是是鹽堿湖，他不聽。”

“他不但不聽，還罰我去門口站了三節(jié)課，一直到我爸親自來給我領(lǐng)走，他還非說我抬杠、頂撞老師、破壞教學秩序。”

“這件事我一直記著，跟童年陰影似的，前段時間看到通天河項目，我突然就覺得，嘿，機會來了。”

“這下羅布泊不僅有水了，而且以后還會有海，到時候項目成了，我就跑他面前去炫耀炫耀。”

“時隔40年的打臉，是不是想想就帶勁？”

聽張甫說完他的理由，青皓的臉上浮現(xiàn)出了一副看見傻子的表情，猶豫幾秒后，他努力控制了想要吐槽的沖動說道：

“你這理由夠二逼的.......”

“可不是嘛，勘測隊的一萬多人、乃至以后參與到這個項目里的上百萬人，每個人都會有不同的理由，偶爾出現(xiàn)一個二逼的不也很正常？”

“就算正常吧........”

青皓無奈地回答，然而他的話還沒說完，張甫便繼續(xù)說了下去。

“不過，一個月之前，我這老師死了。”

“三個傻逼孩子大冬天的去水邊玩，被他遇見，救了兩個，自己上來以后心臟病發(fā)，在水邊就倒了。”

“法醫(yī)說是勞累過度，40歲不到的人，身體已經(jīng)垮了。”

“那時候我媽一直勸我，說勘測隊太危險了，一不小心就沒命了，我也覺得挺有道理，再加上老師死了，打臉的對象沒了，干脆放棄算了。”

“后來我一想，不對勁。”

“我就想啊，你說他當時到底知不知道羅布泊有水？他那么對我，到底是因為他真不懂，還是因為別的原因？”

“我之前一直覺得他是個壞老師----不愿意接受學生的意見嘛！但他這一死，我又有點懷疑了。”

“后來我專門去查了他的履歷，發(fā)現(xiàn)他教出來的學生，普遍都還不錯，甚至他自己還資助了不少學生----我當時家里還不怎么行，上的小學屬于那種民工學校，窮學生不少。”

“然后我就知道了，哦，有些東西啊，不是表面看到的那么簡單。”

“他大概也知道羅布泊有水，但是那時候我們才二年級，我們沒必要知道，當然也更沒必要抬杠。”

“然后我就想，這大概是冥冥中有些因果聯(lián)系，就在這個時候，用他的死來破掉了我的心結(jié)----我這可不是唯心主義啊，我這純屬科學，概率論什么的。”

“進一步往深處想想，我明白過來了。”

“你說他在我這已經(jīng)證明了他是對的、是好的了，我是不是也得證明一下，我也沒錯？”

“所以，這事兒我還得做，羅布泊這片海，我還得去造出來。”

“說不定他還看著呢？你說是吧？”