且不管林恩這種如同“清華也還可以”、“拜拜啦我去做殲20啦”之類的凡爾賽言論，臺上的斯科爾，已經開始說起了本次測試的具體內容。

“今年的測試內容，與往年都有所不同，因為測試的地點，是一處學院近期剛完成了改造處理的遺跡。”

斯科爾開口的同時，伸手指了指自己的上方。

“近一個月前，學院正上空出現了一處前所未見的遺跡，其形態是一座由寒冰構建的浮空島，直徑約有兩千米，經過導師們多日的探索與改造，現在這座浮空島已被學院完全掌控。

各位或許只是曾聽說過‘遺跡’這種名詞，親身經歷過的恐怕不多，那么這次的測試，就給大家一個體驗的機會。

測試內容很簡單，在遺跡中堅持盡可能久的時間，在你們進入遺跡之后，會有高年級的學員對你們展開追擊，稍后會有人發放信物，一旦信物丟失、被他人搶奪或破壞，就代表你的測試到此結束。

另外，如果感覺自己堅持不下去，記得捏碎信物，會有負責救援的導師及時前去。

大概的信息就是這些，剩余的需要大家進入浮空島遺跡后，自行探索。”

斯科爾說完之后，就將接下來的細節安排交給了約瑟夫，例如分發信物和使用說明等。

而斯科爾本人則是和負責考核評估的導師，以及林恩這些“氣氛組”一起，又做了一些補充交流。

“稍后進行測試的時候，我們會在浮空島的南側登陸，高年級的學員們可以隨意用自己的方式去壓榨新生的潛力，該什么時候淘汰，你們自行判斷，只是不要有故意偏袒的行為。

導師們按照原定計劃分為三組，一組負責安全，一旦發現有新生承受不住惡劣的環境，第一時間進行救助，而且如果其他組碰到類似的情況，也要以保護新生安全為首要目標。

二組在邊界線處巡視，避免新生誤入浮空島北側，同時要關注小型幻獸群的動向，不要讓它們闖進測試區域，但也不要過多的擊殺幻獸，那可是珍稀的研究資源。

三組負責評估，記錄各新生的成績、潛力、心性等，進行綜合評估，測試后發表排名。”

斯科爾簡短的重復了一遍各自的任務后，約瑟夫那邊也結束了分發信物的工作。

“學院長，一切準備就緒，隨時可以出發。”負責傳送的金院導師們做好了最終確定，在斯科爾的許可之后，啟動了大范圍空間轉移陣法。

目的地，黎明學院正上方，距離地面七千三百米的浮空島型遺跡。

代號，冰夷森林。

超遠距離的空間轉換之后，所有人踏上這片遺跡之地的瞬間，寒徹入骨的冷意立刻滲入了眾人的身體。

這對導師和高年生們來說倒還好，但新生被這突如其來的寒風一吹，頓時瑟瑟發抖，隨后才或快或慢的做出了應對，基本上都是激發自身的魔力，來對抗這份嚴寒。

三組的導師將各個新生的反應看在了眼里，一一做出了評判。

“這里是遺跡冰夷森林的最邊緣，給你們五分鐘的時間準備，時間一到，高年級生正式開始追擊，按照淘汰先后結算排名。”

一位導師說完后，新生們便各施其能，一邊抵御著刺骨寒意，一邊向著光怪陸離的冰晶世界內移動，想要盡量隱藏起自己的蹤跡。

“好了，我們也開始吧。”新生行動的同時，斯科爾也令諸多考核人員移動到各自位置上，唯獨留下了林恩。

“學院長，有什么吩咐？”林恩一臉正氣的看著斯科爾。

“只是跟你多嘮叨幾句。”斯科爾正色說道，

“這座浮空島出現的時間有些蹊蹺，雖然它的大部分特點都接近于遺跡這一事物，比如時空幻三種上位屬性的活性明顯升高，但也有一些特殊的地方。

除