，我乃鄭氏四代目
自從陳夢(mèng)緯被調(diào)出南鎮(zhèn)撫司之后，南鎮(zhèn)撫司的事務(wù)便由鄭克臧直管，時(shí)間長(zhǎng)了難免有些力不從心。
經(jīng)過考量，鄭克臧將在內(nèi)文社一事中大放異彩的曾陸相從禮部調(diào)到了南鎮(zhèn)撫司，暫時(shí)將這個(gè)宣教衙門管了起來。
而陳夢(mèng)緯自從負(fù)責(zé)高山族蒙學(xué)之事后，可算找到了自己的職業(yè)價(jià)值。
為了讓高山番積極主動(dòng)地送孩童入學(xué)，他深入到高山番群眾中,認(rèn)真聽取他們的意見。
許多高山番向陳夢(mèng)緯請(qǐng)求，在蒙學(xué)里也順便幫他們教教孩子狩獵。
這個(gè)建議陳夢(mèng)緯當(dāng)然是不會(huì)采納的，但這啟發(fā)了他，蒙學(xué)里可以教孩子們射箭啊，日后等這些孩子長(zhǎng)大了，身體強(qiáng)健也不失為優(yōu)質(zhì)兵源。
他特意在宣傳時(shí)耍了個(gè)花招,讓許多生番以為這教的射箭就是狩獵，一時(shí)間又有許多番童被送入蒙學(xué)。
高山番出身的南安撫司小吏賴思陸因?yàn)閹状纬鍪箖?nèi)文社的功勞,從小吏被提拔為九品從事。
他特意求見了陳夢(mèng)緯,希望能教教孩子們經(jīng)濟(jì)算術(shù)之學(xué)，如此一來這些孩子長(zhǎng)大后也有一技之長(zhǎng)，能更好地融入東寧，沒準(zhǔn)還能多幾個(gè)像他一樣的官吏。
陳夢(mèng)緯聽取了賴思陸的建議，上奏禮部請(qǐng)求在蒙學(xué)增加這兩科，禮部照準(zhǔn)施行。
隨著越來越多的高山孩童入學(xué)后，他開始反思對(duì)漢族孩童的蒙學(xué)教育，他將反思所得洋洋灑灑寫了一封請(qǐng)改學(xué)校教育事的奏折，上奏給了參政司，引起了朝堂眾官的激烈討論。
對(duì)教育改革這件事，鄭克臧早有想法。
陳夢(mèng)緯上奏請(qǐng)?jiān)跐h童蒙學(xué)中教授射術(shù)、數(shù)術(shù)他是很支持的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，教育之所以能進(jìn)行下去一是要有延續(xù)性，二是要有所考。
換而言之，若要加這兩課，不僅要在蒙學(xué)開展，在更高層次的學(xué)校中也要開展延續(xù)教育，從而確保教育的連續(xù)性,同時(shí)對(duì)科考也要進(jìn)行相應(yīng)的改革，做到學(xué)有所考，這樣才能長(zhǎng)久地實(shí)施下去。
說實(shí)話，第一點(diǎn)不難，難的是第二點(diǎn)，雖然鄭氏集團(tuán)不似其他的政權(quán)那般保守，目前掌權(quán)之人也有很多是行伍出身。
但想要推行此策，還是影響頗大，更不必說還有一個(gè)瓊州，那可是有很多鉆研四書五經(jīng)的讀書人的。
他思索良久，決定采取更溫和的方式進(jìn)行教育改革，在保持傳統(tǒng)科舉超然地位的基礎(chǔ)上進(jìn)行增科和分流。
有賴于去世岳父陳永華的超前意識(shí)和多年的努力，東寧現(xiàn)存的教育體系分蒙學(xué)、州學(xué)、府學(xué)三級(jí)。
童子八歲開蒙，而后經(jīng)州試合格入州學(xué)，再經(jīng)府試合格入府學(xué)，待州學(xué)、府學(xué)畢業(yè)后根據(jù)表現(xiàn)來委以官位。
這就大大區(qū)別于傳統(tǒng)的科舉制度，有了些后世教育體系的影子，而在收復(fù)瓊州之后,禮部也按照這套標(biāo)準(zhǔn)對(duì)瓊州的學(xué)校進(jìn)行了同樣的分級(jí)并改革了取士制度。
多虧有陳永華珠玉在前,讓此時(shí)的鄭克臧有了更大的余地。
按照鄭克臧的計(jì)劃,對(duì)教育的改革應(yīng)分為兩方面，一個(gè)是增加學(xué)校的數(shù)量同時(shí)降低入學(xué)的門檻，讓教育普及。
另一個(gè)便是增加有用的科目，逐步減弱甚至取代四書五經(jīng)的主導(dǎo)地位。
關(guān)于教育普及是一個(gè)費(fèi)時(shí)費(fèi)錢費(fèi)力的事情，按照他的計(jì)劃這事急不得，需要慢慢來，現(xiàn)在戶部每年都會(huì)專門制定新建學(xué)校的預(yù)算。
去年不算上新增的番童蒙學(xué)，瓊州、東寧兩地新建了十七個(gè)學(xué)校，大部分是官辦蒙學(xué)，各地的州學(xué)、府學(xué)也都有相應(yīng)地?cái)U(kuò)建計(jì)劃，整體上在穩(wěn)步推進(jìn)教育的普及。
借著陳夢(mèng)緯的這次上疏，鄭克臧覺得是個(gè)增設(shè)科目和文武分流的好機(jī)會(huì)。
他這幾天沒有急于表態(tài)，而是靜觀朝堂對(duì)陳夢(mèng)緯這封奏折的態(tài)度。
出乎他的意料，支持的人并不少，海貿(mào)起家的鄭氏政權(quán)中
