“好了，各位同學，現在請將書包和書都拿上來，我們馬上就發卷子了。”

第一考場，監考老師招呼著在場的三十名學生們。

咋眼望去，就能發現，這仿佛是在理科一班一樣，因為這個考場中的大多數學生都是理科一班的學生，也就是火箭班中的學生。

金城中學的考場是按照上次考試名次來排序的，三十個人一個考場，那么上次考試的前三十名，就能夠坐在第一考場中，也被學校的學生們戲稱為學霸戰場，其他考場的人想進來，這里的人不想出去。

林曉坐在第五列，也是最后一列的第2個座位上，意味著他上次考試是26名。

而他后面，就是陳昂了，陳昂上次考27名。

將書包放到了講臺上后，趁著老師還沒有發卷子，他們就閑扯了兩句。

陳昂指了指第一列，問道：“老林你這回是不是要沖神之序列啊？”

考場的第一列，就是他們所謂的神之序列了，也就是年級前六名，被奉為學神，當然，每次考試結束，前六名都會發生改變，競爭還是比較激烈的，也就少數一兩個能夠常住前幾名。

林曉翻了個白眼：“啊對對對，你咋知道。”

陳昂：“你看你這半個多月的狀態，蔣杰都沒你能學。”

“高三了，再不努把力，以后進工地啊？”

“你還挺有覺悟的嘛。”

“不說了，馬上考試了。”林曉擺擺手，懶得和他多說。

陳昂則祈禱了一句：“古詩詞默寫千萬別考《琵琶行》。”

模擬考試，模擬的自然就是高考的形式，第一場考語文，兩個半小時。

對這個，林曉沒有辦法，語言學系統它不認啊。

所以他只能老老實實地根據以前學到的來寫了。

然而古詩詞默寫的時候，就好巧不巧地考到了一句《琵琶行》中的“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴”，林曉甚至可以聽到后面傳來了陳昂的一聲c語言。

語文沒什么好說的，對林曉來說正常發揮就行。

很快到了下午的數學，這對于林曉來說才算是進入了正餐。

拿到試卷，簡單瀏覽了一下所有題目，過去半個月將高中數學各種知識點基本都爛熟于心的他，很快得出了一個結論。

150分，穩了。

他完全找不到有哪道題能讓自己找不到思路。

不管是后面的大題，再或者是選擇填空的后面幾道難題。

隨后，他便開始動起筆。

寫著寫著，他甚至發現自己沒有進入到那種沉浸式狀態當中。

這大概是他的大腦都懶得去集中精力思考這種問題了。

因為他不管有沒有進入到沉浸狀態當中去，解決這個問題的速度都一樣，就像是拿著x1080ti玩掃雷，風扇轉都不帶轉的。

于是就這樣，他幾乎是函數擋殺函數，幾何擋殺幾何的寫完了所有題。

寫完后，再一看教室里面掛著的鐘表，好家伙，居然才過了一個小時，等于說他提前一個小時就做完了這張卷子。

而在以前，他斷然是做不到這一點的。

這讓他感到了一種幸福的無奈，因為考場只允許提前半個小時交卷，他提前一個小時寫完，那就只能老老實實地等半個小時了。

轉頭看了看周圍的人，唔，都還在埋頭苦干呢。

他搖搖頭，索性拿起草稿紙，寫起了前段時間剛學的泰勒中值定理，并且開始嘗試推導這個定理的證明方法。

泰勒中值定理是微分學中的基本定理之一，在微分學中值定理中有著比較重要的地位。

而理解一個定理最好的方式，就是學會怎么去證明它。

所以，林曉現在就是嘗試著去用自己能想