數學家eichler曾經說過，數學中只有五種基本運算，加、減、乘、除，以及模形式。

也許這是一種很有個人色彩的論點，但是也確實說明當今比較深刻的數學中，模形式無處不在。

模形式是一種解析函數，并且這種函數在一個在模型群的群運算之下, 會變成某種類型的函數方程，并且通過函數計算出的值也會呈現出某個增長趨勢。

總而言之，這是一種運用范圍十分廣泛的數學工具，包括證明費馬大定理過程中的谷山豐志村五郎猜想，也用到了模形式論。

將模形式論和群論進行聯系的研究，也在數學界中廣為存在。

而此時此刻, 林曉眼前的來自于塞爾伯格教授的證明過程中，他就看到了這樣的運用。

“對啊, 我怎么就沒有想到呢？”

他一邊如同接受醍醐灌頂般吸取著這些手稿中的知識, 一邊感慨著這里面的知識給他帶來的啟發。

不愧是曾經證明了素數定理的阿特勒·塞爾伯格教授，這樣對知識的運用，真無愧于大師的杰作。

“學了那么久的群論和李群，我居然就想不到這樣的變化，這樣一來再配上我之前的步驟……”

林曉的目光越來越亮。

然后他迅速地拿起了筆和草稿紙，開始了接下來的演繹。

這些手稿，并沒有告訴他答案，畢竟阿特勒·塞爾伯格教授當初也沒有成功，所以他需要沿著手稿中傳達出來的思想，完成接下來的工作。

而接下來的工作，是一項大工程, 他需要將群論, 以及自己之前的研究結合起來，然后再將模形式論融匯進去, 完成一個更具有適用性的新數學方法。

而通過這個新的方法，他有預感，自己將能夠完成自己最終的目的。

不過，他也得試了才知道, 畢竟有時候的靈感，也是會成為錯覺的。

就算是當初的塞爾伯格教授，也只是在其中運用到了這樣的方法，但是最終不也沒有成功。

當然，有了方向，對于數學研究來說，那就是最重要的。

于是，林曉繼續起自己的工作。

……f2kt2ζ2k1g2kt，t∈h.

……

log|pζ1，ζ2，ζ3|μt4lo24……

林曉越寫，越感覺思維如泉涌，雖然這并不能讓他找到當初在賢者狀態下，大腦開發度達到4以上的那種狀態，不過，這種靈感不斷涌現的狀態，同樣也是難能可貴的。

即使中間他也會遇到某些問題，但他依然能夠很快解決。

就這樣，隨著一行行公式的列出，以及一堆堆由英文字母、阿拉伯數字、希臘字母組成的不斷組合，一張張草稿紙也就這樣被他用去，有些被他扔在了一邊，有些則被他保留在旁邊。

時間越發過去。

他已經可以感覺到，自己距離最終的成果，已經接近到了前所未有的距離。

不知道多久后，同樣也考完的孫宇、歐陽盛等人，也已經和兩位領隊回來了，他們看到林曉那緊閉的房間，都搖搖頭，沒有去打擾。

“也不知道林神能不能解決那個問題啊。”

“既然都喊人家林神了，你所需要做的就是相信神。”

“回頭我得給林神做個牌位，每天在家里供著，祈禱我能有他一半牛逼就好了。”

“一半牛逼？你怕是想上天哦。”

幾個人笑哈哈地開著玩笑，然后繼續回顧起他們的考試過程，對起了題。

不過，總而言之，他們本次考試都感覺挺不錯的，發揮都還算不錯，除了第三題和第六題都屬于壓軸題，他們感到十分困難之外，其他題都還是有一定的信心。

就這樣，他們聊著天，一直到了下午，中