看著林曉那停下的筆，以及他的思考的樣子，所有人都疑惑起來，他在想什么？

于是，掌聲響得快，停得也快。

人們并沒有去打擾林曉，就像剛才沒有打擾林曉思考懷爾斯提出的問題時的那樣。

然而, 人們卻發現，這一次林曉思考的時間似乎比剛才更長了。

怎么回事兒？

一分鐘過去，兩分鐘過去。

而這個時候，根據時間，本場報告，已經滿一個小時了。

不過, 旁邊的工作人員并沒有上去打擾，因為就在不遠處, 組委會主席威亞納教授制止了他。

任何天才般的靈感都誕生于剎那間。

而作為旁觀者，能做的就是給予這些天才更多時間，然后相信他。

對于威亞納教授來說，當初的他對林曉不信任，認為林曉是在搞事情，而聽完了這場報告的他，早已經轉變了自己的想法，如此天才的人，永遠不要用常理去揣摩。

就這樣，大概過去了五分鐘。

所有人也都安安靜靜地等了五分鐘。

而這時候，林曉終于動了起來。

他拿出筆，在黑板上開始寫了起來。

而隨著他前面幾個式子的出現，懷爾斯以及德利涅的目光卻都是一縮。

林曉……也發現了？！

“他這是在做什么？”

旁邊的薩納克教授此時忍不住問道。

“這是層。”

德利涅緊緊盯著林曉的步驟：“對，就是這樣……這一步, 我的天, 他居然能想到這么變換！居然是模形式！”

“不可思議。”

就連安德魯·懷爾斯教授也喃喃道：“我當初證明費馬大定理的時候, 怎么就沒有想到呢？”

德利涅沒心思去理會懷爾斯又一次提起了費馬大定理的事情。

他的腦海中已經開始跟著林曉的步驟運算了起來。

而除了驚嘆, 他別無想法。

而林曉, 在黑板上寫的東西并不多，只有簡簡單單地六行而已。

只不過寫到這時，他放下了筆，隨后他靜靜地看了一眼最后幾行。

……oe?obt2ke[p∞]

長出了一口氣，隨后轉過頭，重新面向所有觀眾。

場下的觀眾們，要么眉頭緊鎖，思考著他黑板上的步驟，要么一臉茫然，仿佛在問“發生甚么事了”，還有一些人則已經昏昏欲睡了。

不過，林曉只是笑了笑，重新看向懷爾斯教授，說道：“懷爾斯教授，您的問題，我算是解決了。”

“但是昨天在聽拉霍爾教授關于曲線模空間的幾何的報告時，我如今再思考這個問題，卻是得出了一個讓我感到驚訝的結果。”

“如各位所見，我將ψ（s0）通過模形式化, 轉換到了這個函數層上。”

“不過, 這顯然是一個特殊情況。”

“因此, 我現在有一個猜測，只要我們將這個特殊情況一般化，也就是推算出k1的形式下能夠成立，那么任何函數，都可以轉換為層的形式。”

“韋伊渴望找到代數與幾何間的‘羅塞塔石碑’，如今，他的羅塞塔石碑，成為了我們的幾何朗蘭茲綱領，而在研究它的過程中，‘層’就成了一個美妙的途徑，而如果我們能將任何函數都轉換到層上，所以我相信，幾何朗蘭茲綱領中的鴻溝，將被我們架起一座雖小但足夠堅固的橋梁。”

“這是我對未來的展望。”

“那么，話題說的有些遠了，就是這樣吧，那么請問還有人有問題嗎？”

他微笑地朝觀眾席四周看了看，不過他又想起了懷爾斯教授，就又轉過頭看去，“哦，對了，抱歉懷爾斯教授，您對我的證明還有問題嗎？”

而此